Воспитательная функция обучения связана с развитием личности ребёнка тем, что она способствует формированию нравственности, эстетических представлений и вкусов, системы взглядов на мир, способности следовать социальным нормам поведения. Благодаря процессу обучения развиваются потребности личности, мотивы социального поведения и действий, мировоззрение и ценности. Кроме того, воспитательная функция неразрывно связана с содержанием, формой и методами обучения. Таким образом, в процессе обучения одновременно происходит обогащение личности новыми научными знаниями, развитие её интеллектуальных и творческих способностей, а также формирование мировоззрения и нравственной культуры.