Наука и образование

Ғарышкерлер күні 12 сәуірде Қазақстанда және әлемнің басқа елдерінде тойланады. Бұл күн — адам баласының ғарышқа алғаш рет ұшқан күні.

Гомеостаз — ағзаның ішкі ортасының құрамы мен физика-химиялық қасиеттерінің белсенділігін сақтауға мүмкіндік беретін механизмдер жиынтығы. Гомеостаздың маңызы: - Клеткалардың тиімді жұмысына. - Ішкі орта параметрлерінің тұрақтылығын сақтау. - Тұрақтылықты сақтаудың сапасын арттыру.

Көмірсулар — ағзалардың энергиямен қамтамасыз етілуінде, генетикалық ақпаратты сақтау және тасымалдауда, сондай-ақ клеткалардың құрылымын қалыптастыруда маңызды рөл атқаратын органикалық қосылыстар. Көмірсу молекулалары көміртегі сутегі және оттегі атомдарынан құралған органикалық күрделі қосылыстар.

Қазақстан аумағында қола өндірісі мыс пен қалайы қорыту арқылы б.з.б. 2-ші мыңжылдықта басталды. Қола дәуірдегі Қазақстанның көптеген аймақтарында көшпелі мал шаруашылық дами бастады.

Сұхбаттың түрлері: - Ресми сұхбат. - Бейресми сұхбат. - Құрылымданған сұхбат, жартылай құрылымданбаған сұхбат. Жас мамандар үшін қиындау соғуы мүмкін. - Бір адамнан алатын сұхбат, көп адамнан, фокус тобынан алатын. - Ақпараттық сұхбат, жедел сұхбат және блиц сұхбата. - Сұхбат-тергеу.

Үшкіл нерв (тройничный нерв) — беттегі сезімге және тістеу және шайнау сияқты қозғалыс функцияларына жауап беретін бас сүйек нерві. Оның функциялары: - беттердің сезімталдығын қамтамасыз етеді; - сегіз бұлшықеттің қозғалтқыш қызметін реттейді; - мастикация бұлшық еттерін, тимпани тензорын, вели палатини тензорын және дигастрдың алдыңғы ішін белсендіреді; - жалпы соматикалық афферентті талшықтарды тасымалдайды, олар бет терісін нервтендіретін офтальмологиялық, жоғарғы жақ сүйектік және төменгі жақ сүйегінің бөлімдері арқылы.

KiVa бағдарламасы — бұл инновациялық, марапатталған, ғылыми негізделген оқу орындарында буллинг жағдайларын алдын алу және шешуге қатысу үшін қолданылатын бағдарлама. Қазақстанда KiVa бағдарламының пилоттық режимінде 2024/25 оқу жылы бастап бірнеше мектептерде жүзеге асты. KiVa бағдарламасын жүзеге асыру үшін әр мектепке KiVa кеңесі болуы керек. Оның міндеттері: - куратормен бірге күніштен тыс және тәртіпті буллинг нәтижелерін талдау; - буллинг нәрселерін деректер жариялау.

Информатиканың даму тарихы тарихи кезеңдерді бастан кешірді. Алғашқы есептеу құрылғылары — бұл математикалық мәселелерді шешу үшін ең қарапайым есептер, мысалы, абак, комбинацияланған есеп және басқа да механикалық құрылғалар. 1940-жылдарда электрондық-вакуумдық компьютерлер, мысалы «Энигма», «Марк I» және басқалар әзірленді және құрылды. Информатиканың дамуының кейбір кезеңтері: Кибернетика және ақпарат теориясы. 1950 жылдарда Фортран және Кобол программирлеу тілдері пайда болды, содан кейін Си, С++, Java және басқа ақпараттық тілдер.

Тұман ауаның су буымен қанығуы және олардың конденсациялануы нәтижесінде түзіледі. Бұл құбылысты түсіну үшін келесі негізгі факторларды қарастыру қажет: Ауаның ылғалдылығы — тұман түзу үшін ауада жеткілікті мөлшерде су буы болуы керек. Температураның төмендеуі — ауа суыған сайын оның құрамындағы су буы конденсация ланып, көзге көрінетін ұсақ тамшыларға айналады. Конденсация ядролары — тұманың түзілуі үшін шаң бөлшектері, түтін немесе басқа да микроскопиялық бөлшектер болуы тиіс.

Мұғалімнің рөлі проблемалық оқыту кезінде мынада: Ұдайы проблемалық ситуациялар жасау. Оқу материалдарын мазмұндырап, құрылымын өзгерту. Мұғалімінің басқа міндеттері де бар, мысалы, оқытудың ғылыми дәрежесін жоғарылату, оқушының тиімді жалпы дамуына жағдай жасау.

Молекулалық физикада келесі физикалық шамалар қолданылады: Зат мөлшері. Авогадро тұрақтысы: N A = 6,022 × 10 23 моль -1.

Ата-аналарға мектептің қауіпсіздік ережелерін сақтау үшін ұсыныстар: ата-ана баласының сабақтан кешікпеуін, сабақтан себепсіз қалмауын қадағалауы тиіс; мектеп жарғысына сәйкес оқушының мектеп формасын сақтауын және мектепте түрлі конфессялардың діни киім үлгілерін мектеп те киюге жол бермеуді (соның ішінде бас киімдер (тақиялар, бас орамалдар); баласын мектеп киімнің, қажетті оқу құралдарымен толық қамтамасыз етуге жауапты.

Диктанттарды келесі түрлерге бөлуге болады: Мәтіндердің құрылымына байланысты. Мазмұнына байланысты: стильдік, лексикалық, пунктуациялық, грамматикалық және орфографиялық диктанттар. Диктанттың тағайындалатын мақсатына байланысты: бақылаудағы және үйретудиктанттар. Осылайша, диктант — бұл бірнеше түрлі әдістің бірі, оқушыларға мәтін жазып, оны жазуға дайындық беріп, жазбаша жазуды қадағалау.

Потенциалдар айырымының физикалық мәні — бірлік зарядты бір нүктеден екінші нүктеге ауыстырғанда электр өрісі күшінің атқаратын жұмысының сол зарядтың шамасына қатынасы. Потенциалдардың айырмасы өріс күштерінің жұмысын зарядтың қозғалыс траекториясына тәуелсіз болғанда ғана қолданылады.

Табиғи ресурстарды келесі түрлерге жіктеуге болады: Сарқылу деңгейі бойынша: Сарқылатын: Ауа; Су; Жер; Жануарлардың әлемі. Қалпына келмейтін: Күн энергиясы; Жел энергиясы; Ұйық энергиясы. Қолданылу саласы бойынша: Материалдық өндіріс ресурстары: өнеркәсіптік; шаруашылық. Өндірістің басқа салаларының ресурстары: рекреациялық (тұрақтандыру және денсаулықты қалпына келу үшін); эстетикалық (адамдардың рухани байлығына әсер ететін). Табиғи ресурстардың жіктелген тізімі әртүрлі ерекшеліктерге байланысты.

Кванттық теорияның негізгі принциптері мыналарды қамтиды: Гейзенбергтің анықтамалық принципі. Суперпозициялық құрылымдардың пайда болуы. Кванттық түндеу. Кванттықтың басқа да принциптері бар.

Гомеостаз — бұл ағзаның ішкі ортаның қалыпты динамикалық тұрақтылығын сақтау қабілеті. Гомеостаздың мысалдары: - дене температурасы; - сұйықтық балансы; - терідегі сұйылтылған заттардың мөлшері; - қандағы глюкоза деңгейі; - артық сұйырғыш заттарды шығаратын экзокриндік жүйе.

Газдардың молекулалық-кинетикалық теориясының дамуы физиканың тарихындағы үлкен орнына байланысты. 1738 жылы Бернулли газдардың кинетикалық теориясын қолданып, олардың қысымы мен молекулалардың жылдамдығының арасындағы байланысын анықтады. Молекулалық-кинетикалық газ теориясы термодинамикалық тепе-теңдіктегі газдармен ғана емес, сонымен қатар термодинамикалық тең салмақсыз жүйелерде де айналысады.

Білім алушылардың білім жетістіктерінің мониторингі (ББЖМ) тесті 4-сыныптарда кешенді түрде, оқыту тілінде, функционалдық сауаттылықтың үш бағыты: оқу, математикалық және жаратылыстану-ғылыми сауаттылығы бойынша жүргізіледі. 4-сыныптағы тест құрылымы: - Оқу сауаттылығы — 10 тапсырма; - Математикалық сауаттылық — 12 тапсырмалар; - Жаратылыстану ғылымдары бойынша сауаттылықтағы тапсырма — 8. 9-сыныптың тесті: - Қазақ, орыс және ағылшын тілдеріндегі оқу сауаттылығын білдіреді — 30 тапсырма (бір тіл бойынша 10); - Математика бойынша тапсырмаларын білдіреді — 13; - Физика, химия, биология және география бойынша физикалық, химиялық, биологиялық және географиялық сауаттамаларды білдіруге мүмкіндік береді — 32 тапсырма.

Үшбұрыштың қабырғалары мен бұрыштары арасындағы қатынастар туралы келесі теоремалар бар: Үлкен қабырғасына үлкен бұрышы қарсы жатады. Егер тең бүйірлі үшбұрыштар тең болса, онда олардың табанындағы бұрыштар де тең болады.