Наука и образование

Моносахаридтер — табиғатта жиі кездесетін көміртектегі заттар. Глюкоза — табиғаттың ең жиі кездеседі моносахариді.

«Педагог-шебер» біліктілік санаты білім беру саласындағы уәкілетті органдарда жүргізіледі. Бұл сараптамалық кеңес құрамында болады: - әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) әдіскерлері; - облыстың, республикалық маңызы бар қалалардың және астананың білім беру ұйымдарының жоғары білікті педагогтері; - біліктілікті арттыру ұйымдарын қамқорлау кеңестерінің, қоғамдық, үкіметтік емес ұйымдардың, кәсіподақтардың жұмыс берушілерінің өкілдері.

Сүйектің макроқұрылымы мен микроқұрылысы арасындағы айырмашылықтар: Макроқұрылым. Микроқұрылым: сүйек ұлпасының жасушалары, остеобласттер, остеоциттер, оссикулы, остеокластер, Гавер жүйесі, периост, трабекулалар, шеміршектер.

Орда Ежен — Жошының ұлы, 1224 жылы Монғол империясы құрамында оның улусын (жорықтарын) алып, бастаған. 1253 жылы дүниеден озған.

Автохтондар мен жаулап алушылар арасындағы әлеуметтік және экономикалық қарым-қатынастар әртүрлі жолдармен дамып жатыр. Қазақстанда автохтонды ұлт — қазақтар. Қазақ халықының автохтондықтарына қарамастан, олардың мәдениеті, тарихы, дәстүрлері және т.б. өздерінің ерекшеліктерімен байланысты.

Ананың отбасындағы тәрбие процесіндегі рөлі келесідей: - Балалардың алғашқы ұстазы. - «Адам бойындағы барлық қасиеттер ананың ақ сүтімен жаралған» — деген ғұламалық ойды тарата келе, осы қасиеттің міндетті түрде тәрбиеленуі туралы айтады. - «Тәрбиенің негізі «ананың әлдиінен» басталады емес пе?».

Аминопропион қышқылының физикалық қасиеттері: суда жақсы еритін түссіз кристаллдық зат; жоғары температурада балқып, ыдырайды. Аминопропион қышқылдың химиялық қасиеті: - СООН қышқылдық қасиет көрсетеді; - NH2 негіздік қасиет.

Ақтөбе облысының білім басқармасы 1996 жылдың 29 ақпанында құрылды.

Антисептиктер — бұл микроорганизмдердің дамуын баяулап, инфекцияның зиянды нәтижелерін шектеу немесе болдырмау үшін қолданылатын химиялық заттар. Олардың әртүрлі түрлері бар: Галогендер. Қатты металлдардың тұздар. Спирттер мен альдегидтер. Антисептиктердің қолдану ортасына, әртүрлі микроорганизмге қарсы әсерге және токсичностьге байланысты.

Қазақстанда боксит кен орындарының кейбіреулері: Краснооктябрь бокситкен орны; Аят боксит орны ; Аркалык боксит орыны; Солтүстік боксит өнімді кен орны (Қостанай облысы, Ақтоғай ауданы); Үстік Аят бокситтік кен орны, Қостанай облысы. Қазақстанның боксит кенорындары туралы тағы бірнеше дереккөздерде қарастырылған.

Мәтіндегі негізгі ойларды анықтау үшін келесі әдістерді қолдануға болады: Тақырыптың маңыздылығын анықтап, оны дәлелдеп айтып бере алу. Мәтінді бөліп талдау. Негізгі сөздерді айқындап, мәнін анықтай алу, олардың мәні оқып отырған тақырыптан ауытқымайтынын анықпайды.

Физикалық құбылыс — табиғаттағы денелердің пішіні мен қасиеттерінің өзгертуі. Физикалық құбылыстарды физикалық күй, тығыздық немесе қыздыру, суыту, электр өрісі мен магнит өрісімен әсер ету, құрамдас бөлшектердің өлшемінің өзгеруі сияқты өзгерістермен ажыратады.

Қос бұрыш формулалары тригонометриялық теңдеулерді шешуде қолданылады. Мысалы, қос бұрыштың формуласы: $cos x = \frac{\sqrt{1 - x^2}}{2}$.

Оттегі молекуласындағы электрондардың таралуы полюсіз. Оттектің атомының электрондық конфигурациясы: 1s2 2s2 2p4.

Атмосферадағы заттардың айналымына келесі факторлар әсер етеді: Жылдық. Геофизикалық. Биотикалық. Атмосферадағы ауа құрамы климаттық жағдайларға: желге, жер үсті рельефіне, ауа райы мен климатқа, келетін қоспаларға тәуелді.

Прокариоттық жасуша — ядросы қалыптаспаған жасуша.

Аққаланы жасаудың кейбір мақсаттары: Балаларға қыс мезгілі туралы мағлұмат беру. Ұсақ қол қимылдарын дамыту. Қағазды умаждап, сурет салу техникасымен таныстыру. Аққала ойыны қысқа уақытта ойналады, ол балалардың қызығушылығын арттырады.

Танымдық процестердің даму ерекшеліктеріне мыналар жатады: - Интеграция. - Түсініктер - Ойлау.

Металдардың сумен әрекеттесуі кәдімгі температурада жүреді. Мысалы, белсенділік жоғары металлдар суға қосып, гидроксидтер түзеді: 2Na + 2H₂O → 2NaOH + H₂↑; Ca + H₂O → Ca(OH)₂ + H₂ ↑.

Сын тұрғысынан ойлау технологиясының басты мақсаты — білім алушылардың кез келген мазмұнға сыни тұрқыдан қарап, саналы шешім қабылдауға үйрету. Технологияның ерекшелігі оқушыларды сыни тұрғын қарауға, тиісті қорытындылар жасай білуге жаттығуымен байланысты.