Наука и образование

Сына жазуы — ең ерте белгілі жазу жүйесі, шумер жазуынан (аккад сына жазуы арқылы) бастау алады.

Разрядтық қосылғыштармен жұмыс істеудің әдістері: - Деңгейлік жұмыс. - Ұжымдық оқу. - «Әңгіме» әдісі. - Көрнекілік әдіс.

«Педагог-модератор» және «педагог-сарапшы» біліктілік санаттарының айырмашылығы — бұл екінші және үшінші деңгейдегі педагогтардың білімдік талаптары. «Педагог-модератор» біліктілігіне қойылатын жалпы талаптарға, сондай-ақ: - тұрақты оң нәтижелерді қамтамасыз ету; - әртүрлі музыкалық сабақ түрлерін кеңінен қолдану; - мектепке дейінгі білім беру ұйымының әдістемелік жұмысына қатысу; - педагогикалық кеңестерде сөз сөйлеу; - ашық сабақтар өткізу, білім беру ұйымдарының ішіндегі іс-шараларға қатысу, жауап береді.

Металдардың сұйылтылған қышқылдармен әрекеттесуінің практикалық қолдану салаларының мысалдары: - Химиялық реакцияларды зерттеу. - Сутек газының сапалық реакциясын жүзеге асыру.

Глюкоза мен фруктоза — тұрақты моносахаридтер. Глюкоза — қандағы деңгейіндегі глюкозаның көрсеткіші. Фруктоза глюкозадан айырмашылығы: - глюкозамен салыстырғанда 1,5 есе дәмдеуіне ие; - қанға түскенде инсулин шығуды жеделдейді; - ағзада энергияны өндіру үшін тез метаболиздендіріледі; - ішкі жұмыстарда тұрады.

Аллельдерді белгілеу үшін әдетте сәйкес геннің атауын бір немесе бірнеше әріпке дейін қысқарту қолданылады. Доминантты аллельді рецессивті аллельден ажырату үшін тек 2 аллель болған жағдайда доминантты белгілеудегі бірінші әріп бас әріппен жазылады.

Технократтық парадигманың негізгі принциптері: - Ресурстарды тиімді түрде пайдалану. - Оптимизация және объективтілік принциптері. - «Иә — жоқ», «біледі — білмейді», «тәрбиелі — тәрбиесіз».

Ата-аналар жиналысының мақсаты әртүрлі болуы мүмкін, мысалы: ата-аналар мен ұстаздар арасында қарым-қатынас орнату, бірлесе жұмыстана отырып, балалардың тәртібі мен оқуын қадағалап, олардың өмірде жеке тұлға болып қалыптасуына ықпал ету; «Ата-ана — бала — мектеп» үштік одақтастық орнату және ата-анамен жағымды ахуал қалыптастыру; құзіретті тұлғын қалыптастырып, ата-ананың рөлін арттыру.

Ишпакайдың өлімінен кейін скифтерде әскери демократияның жоғалуы болды. Тайпалардың көсемдерін оның барлық мүшелері сайлайтын болған.

Қандауыр — бұл ауыл шаруашылығы дақылдарына зиян келтіретін жартылай паразит өсімдігінің бір түрі. Қандауыры — медициналық термин, хирургия саласында адам денесін тілуге арналған өткір пышақ түрі, орысша — скальпель немесе хирургиялық нож.

Химиялық байланыс — молекуладағы атомдардың өзара әсері арқылы пайда болатын электромагниттік әсерлесу жиынтығы. Химиялық байланыстың түрлері: - Ковалентті байланыс: екі бейметалл атом арасында ортақтасқан электрондар болады. - Сутектік байланыс: сутек атомы мен электртерістілігі жоғары элемент атомдары арасында болады, молекулалар сутек арқылы байланысады. - Иондық байланыс: қарама-қарсы зарядталған иондардың электростатикалық тартылуынан болады.

Педагогика ғылымының әдістемелік функциясы оқыту мен тәрбие әдістерін іске асырудың жолдарын қарастырады. Педагогикалық әдістеменің құндылығы — оны аттестация аралығындағы кезеңде пайдалануға болады.

Тұқымды өсімдіктердің тұқымына келесі факторлар әсер етеді: Жабық тұқым. Ашық тұқым. Тұқымымен көбейеді, бірақ жеміс түзбейді. Тұқымның құрылысына да әртүрлі факторлар әкелуі мүмкін.

Технократтық парадигманың кейбір артықшылықтары: - Білім мен дағдылардың көлемі. - Өзін-өзі дамытуға қабілетті адамды қалыптастыру. Технократтық педагогиканың ерекшелігі — тәрбиенің ғылыми негізі рационалды болып саналады.

Ботаникалық бақтарда келесі ғылыми зерттеулер жүргізіледі: - жергілікті және сырттан әкелінген өсімдіктерді өсіру, жерсіндіру, олардың биологиясын, экологиясын мен физиологиясын, өсіп-өнуін, селекциясын зерттеу; - ботаникалық ілімді дамыту, оның жетістіктерін жалпы халыққа тарату; - республикамызда азайып бара жатқан, жойылу қаупі төнген өсімдіктерді қолдан өсіріп көбейту, биологиялық, экологиялық ерекшеліктерін зерттеу, оларды сақтап қалудың, табиғи таралған орталықтарына қайтарудың жолдарын қарастыру; - қалалар, ауылдар, елді мекендерді көгалдандыру.

Осман империясының құрылуына әсер еткен оқиғалар мыналар: 1299 жыл. XIV ғасырдың басы. XV ғасырдағы Вена қабырғаларындағы қоршау.

Антарктидадағы мұздықтардың орташа қалыңдығы 1500 метрге жетеді.

Академик А. Н. Колмогоров математика тарихының келесі құрылымдарын ұсынады: 1. Математиканың туу кезеңі. 2. Элементарлық математика кезеңінде математика өзінше ғылым ретінде қалыптасты. 3. Жаңа уақытта математиканың даму кезеңдері.

Бунақденелердің дамуы үш түрлі жолмен өтеді: 1. Тура даму. 2. Шала түрленіп даму (инелік, дәуіт, шегіртке, бұзаубас, бит, қандала, т.б.). 3. Толық түрленіп (қоңыздар, көбелектер, бүргелер, шыбындар, масалар, шаншарлар, құмырсқалар, баларалар, т. б.).

Бөлшекті қысқарту кезінде алым мен бөлімнің ортақ бөлгішін табу үшін: 1. Бөлімін азайтып, оның алымын бөліміне көбейтіп, алымды бөлігіне қосу керек. 2. Алымы мен бөлимі өзара жай сандар болғанша, бөлшек қысқарылуы мүмкін емес.