Наука и образование

Судың физикалық қасиеттерінің биологиялық маңызы барлық организмдердің тіршілігінде маңызды рөл атқарады. Су әмбебап еріткіш болып табылады және көптеген заттарды ерітуге қабілетті, бұл қоректік заттар мен қалдықтарды ағзаға тасымалдауға мүмкіндік береді, сондай-ақ молекулалардың метаболизмі мен синтезі үшін маңызды гидролиз және дегидратация сияқты көптеген химиялық реакцияларға қатысады.

Шаршының қасиеттері келесі салаларда қолданылады: Прокат өндірісі. Математика.

Вахш мәдениетімен байланысты археологиялық олжалар: - Қонақтар мен қирандылар. - Керамика - Фаунистикалық қалдықтар: - иттер; - аюлар; - сарысулар; - аттар; - бұйралар.

Әлкей Марғұлан атындағы орындар: - Қазақстан ҒА Археология институты. - Көшелер, мектептер. - «Ә. Х. Марғұлан» мектебі.

Оң қол ережесі мен бұрғы ережесінің айырмашылығы — магниттік индукцияның бағытын анықтаудың әртүрлі тәсілдері. Оң қолдың бас бармағы токтың бағытымен сәйкес келеді, ал саусақтары магниттік индукция бағыттарын көрсетеді.

Көздің қарашығы (диафрагма) жарық сәулелерін жинап, оларды анықтау үшін. Қарашық артында көз бұршағы (хрусталик) орналасқан, ол жарықты жинап торлы қабыққа өткізеді.

«Интернетсіз бір күн» акциясы барлық 1–11 сынып оқушыларымен жүргізіледі.

Ондық және екілік санау жүйелерінің айырмашылығы — цифрлардың саны. Ондық санау жүйесі 10 цифрдан тұрады, олар арасындағы айырмашындық — санның мәні көрші позицияда тұрған бірдей цифрлардың неше есеге ерекшеленетіні.

Сегізкөз омыртқалары — бір-бірімен сүйектене байланысқан сүйектер. Сегізкөзі құратын омыртқа жотасының бел және құйрық омыртқаларын араластырады.

Абайдың балалары молдадан, сосын қалалық мектепте оқыды. Абай алдымен әкесінің өз туыстарының балаларын оқытамын деп, «Ескітам» деген қоныста салдыртқан медреседе сауат ашты.

Өлшеу құралдарының метрологиялық сипаттамаларына мыналар жатады: шкала ұзындығы; өлшеу диапазоны; мөлшердің номиналды мәні; сезгіштігі; тұрақтылығы. Өлшем құралдарын метрологиялық аттестаттауды мемлекеттік ғылыми метрологиялық орталық (МҒМО) іске асырады.

«Күш — білімде» дегенді балаларға білімге құштарлықты, ой-өрісін кеңейту, жан-жақты ойлауды дамыту үшін түсіндіруге болады. «Күш» сөзінің басқа мағыналары: күш (физикалық); қуат (механикалық); құш (биологиялық); ұрыс (психологиялық).

Лингвистика мен филологияның негізгі айырмашылығы — зерттеу объектісі. Лингвистика тілді жалпы және абстрактті мағынада зерттейді, филология бір тілде, оның мәдени мұрасындағы фольклор, классикалық және қазіргі заманғы әдебиеттер т.б. зерттеп, тілге әсер етуді зерттей алады.

Қоқан хандығы мен Бұхара әмірлігі арасындағы қарым-қатынастардың дамуы туралы ақпарат табылмады. Алайда, 19 ғасырдың 1-жартысында Қоқан әулеті дәуірлеп тұрды, саяси жағынан нығайып, территориясы ұлғайды. Бұл кезеңде Қоқан өзіне қаратып алған Ташкент, Ходжент, Қаратегін, Дарбаза, Куляб, Алайды қалаларын жаулап алды.

Шахмат үйірмесінің мақсаттары: - оқушылардың логикалық, сыни және стратегиялық ойлауын дамыту; - шахматты жүйелі түрде үйреніп, жарыстарға қатыса алатындай деңгейге жеткізу. Шахмат үйрмесінің міндеттері: - негіздерді толық меңгерту; - әртүрлі ойын кезеңдеріндегі стратегияларды түсіндіру; - тактикалық әдістерді тиімді қолдану; - практикалық ойын тәжірибесін арттыру; - жарысқа қатысуға психологиялық және техникалық дайындық жүргізу.

Строма қандай кез келген органдарда кездеседі дегенді білдіруге болады. Мысалы, строма: - жануар органдарының негізі; - эритроциттердің ақуықтық негізі; - мицелийдегі гифалардың қатты жазылуы; - хлоропласттардың цитоплазмасы.

Империялардың тарихына келесі кезеңдерді жатады: Ежелгі заман. Жаңа уақыт болды. Империялардың құрылымы мен өмірі туралы нақты ақпарат жоқ.

Т дыбысы мен әрпі үйреніп оқыту үшін келесі әдістер қолданылуы мүмкін: Дыбыстық жаттығулар. «Т дыбысынан басталатын сөз ойла» тапсырмасы. Т дыбысын талдау. Дидактикалық ойындар.

Өсімдіктерде мыналарды ұлпалар бар: Жабындық ұлпа. Негізгі ұлпа, ол паренхима, колленхима және склеренхимадан тұрады. Өткізгіш ұлпа, ол ксилема мен флоэмадан тұрады және су (ағаш сүрегі және трахеидтер) және қоректік заттарды (сүзгілі түтіктер) өсімдікте өткізеді. Әр ұлпаның қызметі мен түрі өте әртүрлі болуы мүмкін, сондықтан ұлпадағы жіктелулер әртүрлі.

«Жүзден жүйрік» интеллектуалды ойынының мақсаты — оқушылардың әр пән бойынша алған білімдерін тексере отырып, білм-білік дағдыларын байқау, ақыл-ой өрісін жан-жақты дамыту. Ойынның басқа мақсаттар: ана тілін сүюге, аталы сөзді түсінуге үйрету; оқушының ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын, оқуға ынтасын арттыру; логикалық ойлау, белсенділік қабілеттерін дамыту; шапшаңдыққа, икемділікке, ұжыммен жұмыста ұйымшылдыққа тәрбиелеу; «Жүзден-жүйрік, мыңнан-тұлпар» интеллектуалдық ойынына қатысушыларды тіл туралы танымдық деңгейін көтеру, білімді, жан-жақ болуға үйретеді.