Психология и отношения

Тәлімгер мен тәлім алушы арасындағы қарым-қатынас ұйымдастыру үшін келесі қадамдарды орындауға болады: 1. Тәлімге тәжірибелік, біліктілік және дағдылық мәселелерін анықтау. 2. Төмендегі тәлімалушы тәлімелерді жақсырақ түсінуге көмектеседі. 3. Жас тәлімам тәлимелерге қызығушылық пен сенімділік сезімдерін танытуға көмек көрсетеді. 4. Үйреніп, білгенімен тәлимдерді тәліматтап, олардың тиімділігін жетілдіруге көмек беретін тәсілдерді ұсынады.

Компьютерді пайдаланудың балаларға әсері келесі түрде болуы мүмкін: Физикалық денсаулығына кері әсер. Баланың көңіл-күйіне кері әсер етуі мүмкін. Компьютерді шамадан тыс пайдалану ми дамуына кері ықпал етуі мүмкін. Сондай-ақ, компьютердің балаларға тигізетін әсерлері психикалық, әлеуметтік және тәрбиелік тәсілдермен байланысты болуы да мүмкін.

Міне, қызға қоятын бірнеше терең сұрақтар: Егер сіз бір құнды естелікті еске түсіре алсаңыз, қайсысын таңдар едіңіз? Сіздің өміріңіз туралы фильмде сізді ойнау үшін қай актерді таңдар едіңіз? Әлемнің қай жерінде сіз өзіңізді ең бейбіт немесе бақытты сезінесіз

Қызға арналған комплименттердің мысалдары: «Сіз әрқашан қызықтырады, сізге арналған ең жақсы сөздерді айту маңызды». «Сізде әрдайым күн көреді, мен сізбен күннің ең күңгіртіп тұр». Сіз — бұл адамдардың бірі, олардың жүрегі күшейгенімен жоғары батылдыққа ие.

Отбасылық құндылықтарды дамыту үшін ұйымдастыруға болады: Отбасы құрған кезде ерлі-зайыптылар құндылықтары туралы сөйлесіп, оларды бекітіп, қабылдап, болашақта оларға сәйкес әрекет ету шешімін қабылдауы керек. Отбасы мүшелері арасында құндылыққа ие қасиеттерді қалыптастыру. Балалардың өздерінің құндылығына ие болуы. Отбасының құндылықтарын насихаттау және отбасы мен мектеп арасындағы байланысты нығайту үшін педагог-психологтың кеңесімен кеңесуге болады.

Түстердің әсері адамның өміріне, көңіл-күйіне және физикалық жағдайына байланысты. Кейбір түстердің адамға тигізетін әсерін: Қызыл. Сары және қызғылт сары Жасыл Көк Ақ

Дағды — алғашқыда саналы орындауды қажет ететін іс-әрекет бөліктерінің қайталап жаттығудың нәтижесінде автоматталынуын дағды деп атайды. Әдет — қоғамның белгілі бір тәжірибесіне, салт-дәстүрге, мәдениетке тән ережелер мен құндылықтар.

Бақылау әдісі әлеуметтік-психологиялық құбылыстарды (мінез-құлық және белсенділік фактілерін) тікелей, мақсатты және жүйелі түрде қабылдау және тіркеу арқылы ақпаратты жинау әдісін білдіреді. Бақылаудың қолдану аясы айтарлықтай кең — маркетингтен бастап ғылым социологиясына дейін, кіші топтарды зерттеуден бұқаралық сана мен жүріс-тұрысты зерттеуге дейін болады.

Қақтығыс кезіндегі эмоцияларды басқару үшін келесі әрекеттерді орындауға болады: Қабылдаңыз. «Әріптестер» қолданыңыз. Эмоциялардың мағынасын анықтаңыз және түсіңіз — бұл тек сезім, ол сеніңіздің басымдығы жоқ. Қақтығысты шешуге көмектесетін бірнеше ұсыныстар: Әрекет етуге дайын болатын уақытты таңдаңыз.

Рефлексияны жүзеге асыру үшін келесі әдістерді қолдануға болады: Өз ойларыңызды талдау. «Қайғылар» сөзін анықтау. «Қайғы» және «қайғысыз» сөздерін ауыстырып, «не орындалсаң, не орынсыз?» деген сұрақтарды қолданыңыз. Рефлексия — бұл өз ойларын талдау және өз істерінің мәнін түсіну қабілеті. Ол адамның өзін-өзі дамытуға, психологиялық дағдыларға және даму тәжірибесіне көмектесетін қабілеттілігіне ықпал етеді.

Манипуляциямен күресудің әдістері: - Эмоциялардан арылу. - Провокацияға жауап беру. - Авторитеттің күшіне жауапкершілік деңгейін ескере отырып, шешім қабылдамау. - «Мен емес» сөзін меңгергізу. - Жеке шекараларды белгілеу.

Өмірлік ұстанымдар мен құндылықтардың айырмашылығы: - Құндылық — бұл адамның ерекше жақсы көретін құндылығы. - Өмірлеуге бағытталған құндылық, алға қойған мақсатқа жету үшін қажетті әрекеттердің бірі болуы.

Қызыл түс адамда махаббат, сезім, күш пен қалау эмоцияларын тудырады. Сондай-ақ, ол ашулану, қауіп, ескерту секілді кері эмоцияларды да тудыра алады.

Әділ адам — бұл жалпының игілігіне өмір сүретін, ортақ мүддеге бола жеке мүддені құрбан еткен адам. Адамгершілік жағынан әдемі нәрсе — жоғары игілік деп аталатын Маркус Тулиус Цицеронның пікірі.

Сыртқы мотивация — бұл адамды әрекетке сыртқы ынталандырулармен (ақша, марапаттау, жазалау) итермелеу. Ішкі мотивация адамның өзін-өзі бағалауы, өз артықшылықтары мен қабілеттеріне жетектілігі, идеяларды жүзеге асыруға қанағаттануына байланысты. Сыртқы және ішкі мотивацияның айырмашылықтары: Сыртқы мотивация адамға әрекетті орындау үшін жазадан құтылу немесе ақша табу сияқты сыйақы алуға мәжбүр етеді.

«Отбасы» тақырыбында қолданылатын әдістер мен тәсілдер: - Мадақтау, мақтау. - «Отбасы құндылықтары» мағынасын ашу. - Топтық жұмыс. - Тренинг-жаттығулар - Сұрақ-жауап.

Қызға сүйкімді сөздердің тізімі: - Нұрым. - Теңім. - Сүлуым. - Көгершінім. - Сәулем. - Жаным. - Айым . - Құндызым. - Балапаным. - Жүрегім. Сондай-ақ, қызға арналған мақтаулар тізімін Vogue Industry сайтынан табуға болады: - Бас: шаш үлгісі, ерін, күлкі, кірпіктер, көздер. - Дене: мойын, фигура, кеуде, поза, іш, бел және басқалары. - Қолдар: тері, саусақтар, маникюр. - Аяқ: педикюр, тізе, аяқтар, жамбас, жүру.

Тұлға — белгілі бір мәнді іспен айналысатын, азды-көпті білімі, өмірлік тәжірибесі, дүниетанымы мен сенімі бар адам. Тұлға теориялық және қолданбалы психологияның негізгі мәселесі болып табылады.

Манипуляцияны анықтау үшін келесі жағдайларды ескеру қажет: Серіктесіңіз өз сезімдеріңізге күмәндануға тырысады. Серіктесіңіздің сізді үнемі ақтап, мазақ етсе немесе сынап, отбасыңызбен оқшауласа, манипуляциялық немесе бақылаушы болуы мүмкін.

Қызға арналған комплименттердің мысалдары: «Сізге арналған барлық комплименттерге құмар екенін еске сезінген болармын»; «Сіздегі барлық ақылды адамдардың біріңіз»; «Өмірде осындай адамды кездесу — үлкен бақыт!». Комплименттерді жасау үшін келесі ерекшеліктерді ескере отырып, қызықтыратын жағдайға сәйкес сөздерді таңдаңыз: - ашық және ашықтық; - жеке және ерекше; - мақсатты және нақты.