Психология и отношения

Махаббат пен сүйіспеншілік арасындағы айырмашылық: - Махаббат — бұл адамдардың бір-біріне құрметтілігі, түсінігі және бағалай білуі. - Сүйістеншілік — әр адамның өзіне ұқсас тақырыптарға сүйе білуін білдіретін ерекше сезім.

Ана мен бала арасындағы қарым-қатынас — бұл отбасы мүшелерінің бірлескен іс-әрекеті мен қарым-қайықтыру арқылы анықталатын, төменнен жоғарыға («бала — ата-ана» диадасы) және жоғардан төменге («ата-ана — бала» диадасы), жас баспалдақтары бойы тік бағытта тұлғааралық қатынастар, бағдарлар, күтулер жүйесі. Ана мен баланың арасында қажет: - Жақындық. - Қатынас стильі.

Струп тестінің мақсаты — назар аудару, ақпарат өңдеу жылдамдығы және автоматты реакцияларды басу қабілетін зерттеу. Струп тесті — бұл когнитивтік психологияда көрсетілген нұсқалардың түсінігін білдіру үшін қолданылатын классикалық эксперимент.

Вербалды емес қарым-қатынастың маңызы келесі болып табылады: Ақпарат алмасудың 55%-ы. «Дене тілі» және «ым-ишара тілі». Дамыту үшін келесі ұсыныстарды орындауға болады: 1. Қарым-қатынасыздықты түсіну.

Балаларға психологиялық ахуалдың әсері олардың өзіндік бағасы мен өзіндік сана сезімінің дамуына, оқу процесінің тиімділігіне, өзара қарым-қатынастағы тиімділікке және т. б.. Балалардың психологиялық комфортты жағдайы оқушыларды жаңа ақпаратты меңгеруге дайындығын көтере отырып, жаңа білімді игеруге сананың барлық саңылауларын ашады.

Сенім мен күмән арасындағы байланыс — бұл сенімге ие болу сонымен бірге күмәндану. Сенімділік — бұл фактіге сену, ал күмән — сенімділіктің қарсыласы.

Мінез — адамның негізгі өмірлік бет алысын және оның өзіндік әрекетінің айырмашылығын сипаттайтын сапалы өзгешілік. Мінездің түрлері: Жақсы. Тұйық. Ашық.

Психолог — бұл адамның психологиялық процестері мен мінез-құлықын зерттейтін маман. Оның қызметі келесі түрлерге ие: Психологиялық диагностика. Психотерапия. Кеңес беру. Коучинг.

Ата-аналар балалармен қарым-қатынаста келесі қиындықтарға тап болуы мүмкін: Баланың тәрбиесіне жауапкершілікке төзімділікті жоғалту. «Әке» және «шеше» рөлдерінің өзгеруі. Баланың тәрбиелеуіне әсер ететін жағымсыз қасиеттер.

Уақыттың қадірін білудің маңызы адамның өмірінің мәнін түсінуге және оның мақсаттарына жетуге көмектеседі. Уақытты тиімді пайдалана білуге көмектесіп, адам өзінің өмірін мазмұндырақ және мақсатсыз өтпеуі керек.

Әлеуметтік топтар арасындағы қақтығыстарды шешу үшін қолданылады: Жанжал және жазалау. Өзін-өзі бағалау.

Ерікті өзін-өзі ұйымдастыру тәсілдері әрекеттің және спортшының жағдайының реттелуіне, күшті үнемдеуге, зейінді аударуға және ауыстыруға, идеомоторлы дайындыққа, қозғалыс техникасына шоғырлануға, тыныс алуды реттеуге бағытталған.

Алғыс — бұл біреудің екінші біреуге ықыласын білдіруі, рақмет айтуы. Қазақ халқының ұғымында неғұрлым көп алғыс алған адам бақытты болады.

Конструктивті және деструктивті қақтығыстардың айырмашылықтары: Конструктивті. Деструктивті.

Достыққа қатысты бірнеше қасиеттерді жатқызуға болады: - Адалдық. - Мейірімділік. - Жанашырлық - Жауапкершілік - Қамқорлық.

Релаксация жаттығуларының мақсаттары: - өзіне сенімділік; - коммуникациялық іскерлікті жетілдіру; - тұлғаны психологикалық күйге келтіру.

«Баспалдақ» әдістемесінің нәтижелері: - жоғары мектепке дейінгі және бастауыш мектеп жасындағы балалардың өзін-өзі бағалауын зерттеу; - баланың әлеуетін арттыру; - өмірдегі қиындықтарға тап болған балаларға қалыпты жағдайда ұстауға көмектесу.

Қызға комплимент айту үшін келесі принциптерді ескеру қажет: Нақтылық. Детальдарға назар аудару.

Импульсивтілік — бұл алдын ала ойлану, рефлексия немесе салдарын ескеруге бейімділік. Импульсивтік адам қатты қажығанда (аффект) немесе жүйке жүйесі ауырғанда (неврастия) байқалады.

Жеке тұлға мен ұжымдық құрылымның айырмашылығы — жеке тұлғадағы өзін-өзі бағалау және ұжымдағы белсенділік. Жеке тұлған өз бетінше әрекет етеді, бірақ ұжымның дамуына қатысады, оның белсенділігі мен әрекет ету қабілетіне байланысты өз мүмкіндіктерін қолданады.