Наука и образование

Да, сервис LearningApps можно использовать для дистанционного обучения. Он предназначен для разработки электронных обучающих ресурсов и позволяет создавать интерактивные упражнения на разных этапах урока. Сервис помогает организовать работу даже коллектива учащихся, выстроить индивидуальные траектории изучения учебных курсов, создать свой собственный банк учебных материалов. Дистанционная форма обучения посредством интерактивных заданий в LearningApps даёт возможность ребёнку совместно с родителем самостоятельно выбрать время, место, темп и траекторию обучения.

Некоторые научные достижения Игоря Курчатова: Создание первого в Европе циклотрона (1937). Сооружение первого в Москве циклотрона (1944). Создание первого в Европе атомного реактора (1946). Разработка первой советской атомной бомбы (РДС-1, 1949). Создание первой в мире термоядерной бомбы (РДС-6с, 1953). Разработка, строительство и запуск первой в мире промышленной атомной электростанции (Обнинская АЭС, 1954). Создание первого в СССР атомного реактора для подводных лодок (1958). Разработка первого в мире реактора для атомных ледоколов (атомный ледокол «Ленин», 1959). Создание крупнейшей установки для проведения исследований по осуществлению регулируемых термоядерных реакций (1958).

Некоторые направления подготовки для поступления в Южно-Уральском государственном гуманитарно-педагогическом университете (ЮУрГГПУ): Естественно-технологический факультет. Исторический факультет. Факультет дошкольного образования. Факультет инклюзивного и коррекционного образования. Факультет иностранных языков. Высшая школа физической культуры и спорта. Перечень вступительных испытаний для каждого направления подготовки можно посмотреть на сайте вуза.

172 дня — это 5,65 месяцев.

Схоластика оказала значительное влияние на развитие европейской философии. Вот некоторые способы этого влияния: Сохранение преемственности. Примирение веры и разума. Развитие европейской интеллектуальной традиции. Обсуждение этики и морали. Идеи схоластики продолжили развиваться в новых формах в рамках ренессансного и современного философского мышления, а также влияли на последующие религиозные и философские движения.

Владеть поместьем в России в XV–XVIII веках могли: служилые люди «по отечеству»; высшие разряды служилых людей «по прибору» (стрелецкие головы и сотники, казачьи атаманы и др.); приказные люди. Поместье — участок казённой (государственной) земли, данный государем (великим князем, царём) в личное владение служилому человеку на срок службы или пожизненно — выдавалось как награда за государственную, в основном военную, службу. Размер поместья, на который мог претендовать служилый человек, определялся его поместным окладом, установленным Разрядным приказом при принятии на службу с учётом происхождения, годности к службе и наличия вотчин.

2 в степени 5 равно 32.

Кинетическую энергию тела (Eкин) вычисляют по формуле: Eкин = (m⋅v²)/2, где m — масса тела, v — скорость его движения. Таким образом, кинетическая энергия прямо пропорциональна массе тела и квадрату его скорости.

Оспан-батыр участвовал в следующих восстаниях: 1. Коктогайское восстание 1940 года в Кёктокае против губернатора Синьцзяна Шэн Шицая. 2. Восстание среди алтайских казахов в июне 1943 года из-за решения властей насильственно переселить их на юг Синьцзяна, а китайских беженцев — на кочевья казахов. 3. Илийское восстание 1944 года после указа властей о реквизиции у населения провинции 10 тысяч лошадей на военные нужды.

Вода имеет три агрегатных состояния: твёрдое, жидкое и газообразное: 1. Твёрдое состояние (лёд). 2. Жидкое состояние. 3. Газообразное состояние (пар).

По данным на 2023 год, в Кыргызско-Российском Славянском университете (КРСУ) учится более 8500 человек.

Некоторые достижения Вячеслава Молотова в истории СССР: Подписание пакта Молотова-Риббентропа. Выступление по радио с сообщением о начале Великой Отечественной войны. Участие в переговорах с Финляндией и Германией. Участие в Тегеранской, Ялтинской и Потсдамской конференциях. Участие в конференции в Сан-Франциско.

Некоторые классы моллюсков: Брюхоногие. Двустворчатые. Головоногие.

Некоторые химические свойства фосфата кальция: Легко вступает в реакцию с сильными кислотами. При температурном воздействии (нагревании) разлагается с образованием оксида фосфора: Ca3(PO4)2 = P2O5 + 3CaO. Вступает в реакцию с солями с образованием нерастворимого осадка: Ca3(PO4)2 + 3Li2SO4 = 2Li3PO4↓ + 3CaSO4. Возможна реакция с оксидом азота при участии воды: Ca3(PO4)2 + 3NO2 + H2O → Ca(NO3)2 + 2CaHPO4 + NO. При высоких температурах (более 1000 °C) вступает в реакцию с углеродом: Ca3(PO4)2 + 8C = Ca3P2 + 8CO.

Идиоадаптация не повышает общий уровень организации живых организмов. Идиоадаптации обеспечивают появление разнообразных приспособительных форм в пределах одного уровня организации. Примеры идиоадаптаций: разные типы листьев и стеблей у растений, разное строение цветков у растений, видоизменения побега растений, разные клювы у птиц, разная форма тела и окраска рыб, разные типы ротовых аппаратов насекомых. Идиоадаптации возникают на основе ароморфозов и позволяют систематической группе более полно заселить среду обитания.

В 1977 году Борис Гребенщиков окончил факультет прикладной математики и процессов управления Ленинградского государственного университета им. А. А. Жданова (ныне Санкт-Петербургский государственный университет). Образование повлияло на карьеру музыканта следующим образом: после окончания университета Гребенщиков стал работать в НИИ социологии, продолжая писать песни, выступать с концертами и сотрудничать с экспериментальным театром Эрика Горошевского.

Амбары были важны для крестьян по нескольким причинам: Хранение сыпучих продуктов. Страховка на случай пожаров. Место для ритуальных действий.

Основоположниками семантики как науки считают немецкого учёного X. Рейзига и французского языковеда Мишеля Бреаля. Им принадлежит и название этой науки: термин «семасиология» ввёл Рейзиг, а термин «семантика» — Бреаль.

Несколько советов, как развивать фантазию у детей: Читать и рассказывать истории. Придумывать собственные истории вместе с ребёнком. Заниматься творчеством. Играть в ролевые и театральные игры. Обогащать жизненный опыт. Ограничивать время за экранами. Быть примером. Важно поощрять любые проявления фантазии, не критиковать за «странные» идеи, а поддерживать интерес и инициативу ребёнка.

Никита Михайловский получил образование в Российском государственном институте сценических искусств (ЛГИТМИК), где учился на курсе Р. Агамирзяна.