Наука и образование

Алғашқы функция мен анықталған интегралдың айырмашылығы — бұл алғашқы және анықталған функциялардың түсініктері. Анықталмаған интеграл — функцияның барлық алғашқы функцияларының жиынын көрсету үшін қолданылатын символдары.

Ауыз бен анус арасындағы байланыс — бұл анальный канал, оның ұзындығы шамамен 2–5 сантиметр. Анальный каналдың ішкі бөлігі — буын.

Курстық жұмысты қорғау тәртібі оқу жоспарында белгіленген мерзімде, арнайы комиссияның алдында, курстық жоба жетекшісінің тікелей қатысуымен әрі қысқы және жазғы сессия басталғанға дейін екі аптадан кешіктірілмей өткізіледі. Қорғау студенттің орындалған курстық жазба жөніндегі қысқа баяндамасынан (7 минутқа дейін) және сұрақтарға жауаптан тұрады. Қорғауда студент: - жұмыстың негізгі мазмұны мен нәтижесін қысқаша баяндауға; - жобаның жекелеген басты сәттері бойынша әңгімелеуге; - қосымша және жұмыс мазмұнын нақтылаушы сұрақтарға дайын болуы керек.

Цилиндр көлемінің формуласы: $V=\pi R^2 H$, мұнда $R$ — негіз радиусы, $H$ — биіктігі. Конус көлемінің formula: $V = \frac{1}{3} \pi R^2H$, мұнда R — негіз радиусі, H — биіктік.

Төменгі сатыдағы өсімдіктер сулы ортада тіршілік етеді. Төменгі топқа тек балдырлар жатады.

Алаш қозғалысының басты мақсаттары: - қазақ халқын отарлық езгіден құтқару; - буржуазиялық үлгідегі оның мемлекеттігіне қол жеткізу; - Ресей империясының құрамында қазақ автономиясын құру.

1-сыныпқа арналған математикалық есептердің кейбір түрлері: Өзіндік жұмыстар. «Ең үздік есептегіш». «Санды тап».

«Бағдаршам» әдісімен бағалаудың басқа әдістермен салыстыруы туралы ақпарат табылмады. Алайда, «бағдаршамның түстерін» көрнекі құрал ретінде пайдалануға болады. Мысалы: Оқушыларда қызыл, жасыл және сары түсті карточкалар бар, оны олар өз парталарына қояды немесе жоғары көтереді (қызыл = түсінбеймін, жасыл = барлығы түсінікті). Мұғалім оқушының білім деңгейін бағалауда түрлі-түсті стиктің біреуін көрсетуін сұрайды. «Бағдаршамы» әдісін қолданар алдында оқушыға бағаның шын болуы керек екенін айта отырып, яғни шын баға өзінің қаншалықты түсінгенін көрсететінін айтып өткен жөн.

Төмен және жоғары сатыдағы өсімдіктер арасындағы айырмашылықтар: - Төмен сатыда өсімдікке балдырлар, қыналар жатады. - Жоғары сатыдағы өсімдіктелерге мүктер, плаундар, қырықбуындар, қырқжапырақты тектестер, ашық және жабық тұқымды өсімдіктер жатады, олар тамыр, сабақ, жапырақ болады.

Саңырауқұлақтар төменгі сатыдағылар мен жоғарғы сатыдағылар деп бөлінеді. Төменгі саты дағы саңырау құлақтарының мицелийі көлденең перделері арқылы жекелеген бөліктерге бөлбеген емес, ал жоғарғы сотындағылардың мицелии көлденеңперделер арқылы бөлінген болады.

Өлшем бірліктерін стандарттау үшін қолданылатын шаралар мыналарды қамтиды: Ұлттық стандарттар. Әртүрлі мемлекеттерде стандарттау жөнінде ұлттық ұйымдар құрылды.

Тірі организмдердің биосферадағы рөлі мыналарды қамтиды: Газдардың тасымалдануы. Жинақтау. Тотығу-тотықсыздану Биохимиялық қызмет.

Балаларға мозаика әдісінің пайдасы туралы ақпарат табылмады. Алайда, мозаика — бұл балалар үшін негізгі бір жаттықтырушы әдіс. Мозаика балалардың келесі қабілеттерін дамытуға ықпал етеді: - Логикалық ойлау. - Тұрақты ойлау және тербеліс.

Міне, «Өрт қауіпсіздігі» тақырыбындағы кейбір тәрбие сағаттары: «От — дос па, әлде жау ма?». Тәрбие сағаты «Өрттен сақ болыңыз».

Ұстаздарға құрмет көрсету үшін келесі қадамдарды орындау қажет: Құрметті сөздер қою. «Ұлы құрмет» деген сөзбен құрметпен қарау. Ұлағатты ұстаздан тәрбие алған адам жақсы қоғамдық қайраткер, ұлы тұлға болып өседі, өмірін дұрыс бағытқа бейімдеп, көркейтеді.

Сарколемманың қызметі — бұлшықет жасушаларындағы плазмалық мембрананың функциясы.

Мұғалімдер үш тілде де емін-еркін сөйлеулері керек. Қазіргі заманның мұғалимі қандай болуы керек деп ойлайды: Адамгершілік құндылықтарға ие. Белсенді позициясы. Заманауи техниканы игеру. Интерактивті тақта, электронды оқулық, компьютерлер сияқты жана технологияларды қолдана білуі керек. Өзін-өзі тәрбиеленуі қажет Оқу-тәрбие процесінің белсенді қатысушысы болуы Тәуекелшіл болуы тиіс. Кез келген ауыртпалықты өзіне қабылдай отырып, тәуекелле ба

Мысалдар Блум таксономиясы бойынша оқу мақсаттарының мысалдары: - квадраттық теңдестіктердің түрлерін тізіңіз; - есімнің анықтамасын беріңіз. - «Көсеу қысқа болса, қолың күйеді» деген мақалды қалай түсіңіз? - теореманың екi бөлiгiн салыстырыңыз; - молекулалы-кинетикалық теорияның негізгі қағидалары қандай?

Дәйексөздердің бірнеше маңызды мақсаттары бар: - зияткерлік адалдықты қолдау және талаптарды күшейту; - білім жағдайын ұйымдастыру, олқылықтарды анықтау және сұраныстарды жалғастыру; - зерттеушілердің ұстанымын анықтайтын құрал.

Санның бөлігін табу үшін санды берілген бөлікке көбейту формуласы қолданылады: $a \cdot b = (ab) / b$. Мысалы, 15-тің 2/5 бөлігі туралы мәліметтер: 1. 15 2/5 = (155)/5 = 30. 2. (15/5) 2 = (30/5) = 6.