• Вы здесь

    Наука и образование

    Нейро

    Ответ создан на основе результатов поиска

    Жылусыйымдылықтың практикалық қолдану салалары қандай?

    Жылусыйымдылықтың практикалық қолдану салалары: - жылу беру; - термодинамика; - фазалық ауысулар; - заттардың жылу қасиеттері.

    Қандай организмдер прокариоттарға жатады?

    Прокариоталарға жататын организмдер: - Бактериялар. - Археялар. Прокариотардың клеткаларында цитоплазмалық мембрана және жасуша қабығы бар.

    Ауырлық күшінің формуласы қандай?

    Ауырлық күшінің формуласы: F = m \ g, мұндағы F — ауырлық күш, m — дене массасы, g — еркін түсу үдеуі.

    Бұқтырма мен жаппаның айырмашылығы неде?

    Бұқтырма су қоймасы мен Жайсаң көлі — гидрологиялық тұрғыдан бір су қоймасқа жатады, бірақ олардың ауданы мен көлемі бойынша айтарлықтай айырмашылықтар бар. Су қойманың деңгейлік режимі Жайсаң және су айдынының өзен бөліктері үшін бірдей.

    Гольджи аппараты қандай жасушаларда кездеседі?

    Гольджи аппараты бар эукариоттық жасушаларда.

    Сәулетші мамандығы қандай салаларды қамтиды?

    Сәулетші мамандығы келесі салаларды қамтиды: - ғимараттар мен құрылыстарды жобалау; - мәдени ескерткіштер мен тарихи мұраларды қалпына келтіру; - саябақ және саябақтың ландшафты дизайны; - интерьер дизайны.

    Микроскоптың құрылысы қандай?

    Микроскоп механикалық және оптикалық бөліктерден тұрады. Механикалық бөлім: - штатив немесе рама; - негіз; - тубус; - объективдер үшін револьвер; - тақырып столигі; - байланыс құрылымдары. Оптикалық бөлме: - окуляр; - объектив; - жарық көрсету құрылымы.

    Гидросфера дегеніміз не және ол қандай компоненттерді қамтиды?

    Гидросфера — Жердің су қабаты, ол планетаның барлық суын қамтиды. Гидросфераның құрамына келесі компоненттер кіреді: Жалпы теңіз сулары; Тері талшық сулары (қар, өзендер, көлдер, жер асты сулары, жайылымдар және т.б.); атмосферадағы су пары; өмірлік органдарындағы су.

    «Невада-Семей» қозғалысы қандай мақсатта құрылды?

    «Невада — Семей» қозғалысының негізгі мақсаты Қазақстандағы барлық атом полигондарын жабу және зардап шеккендарды оңалту болды. Қозғалыстың күштерімен Қазақстанда ядролық сынақтарды тоқтатуға мүмкіндік болды: 1991 жылдың 29 тамызында Қазақстан Президентінің Жарлығы «Семей сынақтық ядролық полигонын жабу туралы» шығарылды.

    Сібір қырғыздары туралы жарғы қашан және кіммен қабылданды?

    «Сібір қырғыздары (қазақтары) туралы Жарғы» 1822 жылғы 22 шілдеде Александр I-мен қабылданды. Құжатты М. М. Сперанский жасады, ол Сібір генерал-губернаторы болған.

    Түзету-дамыту сабақтары қандай балаларға арналған?

    Түзету-дамыту сабақтары әртүрлі балаларға арналған, мысалы: Психикалық даму тежелуі бар балалар. Балалардың тілдік мүмкіндіктерін дамыту үшін. Түзету сабақтарын психолог, педагог, тәрбиеші немесе тіл түзету маманы жүргізіп отырады.

    Қабылдау мен түйсік арасындағы айырмашылықтар қандай?

    Қабылдау — бұл заттар мен құбылыстардың миымызда тұтас бейнеленуі. Түйсік — адамның сыртқы ортада бағдарлануына мүмкіндік беретін сезімдердің бір түрі. Қабылдауда заттар мен объектілердің түсі, дыбысы, дәмі, исі, формасы т.б. қасиеттері тұтастай бейнеленеді.

    Айшуақ хан қандай тарихи оқиғаларға қатысты?

    Айшуақ хан (1720–1810) 1797–1805 жылдары Кіші жүздің ханы болған. Ол Сырым батырдың қозғалысына қатысып, 1785 жылы атаман Донсков Айшуақты тұтқынға алып, екі жылдай қамауда ұстады.

    Реакция жылдамдығының қысымға тәуелділігі қандай?

    Реакция жылдамдығының қысымға тәуелділігі газ тәрізді реакциялар үшін анықталған, ал конденсацияланған фазалық реакциялар үшінде — әлсіз. Газ тәріздес реакциялардың жылдамдығын қысыммен арттыруға болады, бұл іс жүзінде газ концентрациясының жоғарылауына тең.

    Көктем мезгілінде балаларға қандай тақырыптарды оқытуға болады?

    Көктем мезгілінде балаларға келесі тақырыптарды оқытуға болады: - көктем туралы білім беру; - табиғаттағы құбылыстар, өсімдіктер мен жануарлардағы маусымдық өзгерістер; - адамдардың көктемдегі пайдалы іс-әрекеттері туралы әңгімелеу; - табиғатты сүюге, одан ләззат алуға еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу.

    Интербелсенді және дәстүрлі оқыту әдістерінің айырмашылығы қандай?

    Интербелсенді оқыту әдістері үйренуші мен үйренішке қатысушылардың өзара әрекеттесуін оқудың негізі деп танытатын және сондай қатынасқа жағдай жасайтын әдістер. Дәстүрлі оқыту — бұл оқушыларға белгілі бір мәселелерді мұқият түсіндіру, оларды осы мәселені шешуге көмектесетін әдіс. Интербелсенді әдістерді сабақта қолдану барысында келесі жетістіктерге жететін: - оқушының қызығушылығын арттырады; - сабақтың қызықтығы мен мағынасы артады; - оқып-оқуға деген ынта-ықыласын арттырады және т.б..

    Адам генетикасының зерттеу әдістері қандай және олардың практикалық қолдану салалары қандай?

    Адамның генетикасын зерттеу әдістері: Генеалогиялық. Цитогенетикалық. Егіздік. Онтогенетикалық барысында тұқым қуалайтын өзгерістердің бар-жоғы анықталатын әдіс. Популяциялық.

    «Бахрийе» атласының маңызы қандай болды?

    «Бахрийе» атласының маңызы — 1513 жылы түрік адмиралі, теңізгірімдік және картограф Пири Рейспен жасалған дүниежүзінің картасы. Атласқа Антарктиданың құршау сипатын да көрсетеді.

    Тәрбие әдістерінің классификациясы қандай?

    Тәрбие әдістерін сипатына және нәтижесіне қарай топтастыруға болады. Сипатына қарай тәрбие әдісін классификациялауда сендіру, жаттығу, мадақтау және жазалау әдістері бөлінеді. Нәтижесіне де тәрбие әдісі топтастырылады: адамгершілікті қалыптастыратын түрткілер, қатынастар, түсініктер, идеялар тудыратын әдістер; әдептілікті және тәртіптілікті дамытатын әдістер, мысалы, тәрбиеленушілердің мінез-құлығын ретке келтіру.

    Қашғария тарихындағы ең танымал билеушілер кімдер болды?

    Қашғар тарихындағы ең танымал билеушілердің бірі Мұхаммед Чагри тегин болды. Ол Қараханидтер мемлекетін басқарған, Қашқар Шығыс қағанаттың орталықтарының бірі болған.