Наука и образование

Реакцияның жылдамдығына әсер ететін факторлар: - Әрекеттесетін заттардың табиғаты. - Концентрация. - Температура. - Гетерогенді реакцияның жылдамдыгы реагенттердің жанасу бетіне тәуелді.

Жаттығу әдісіне қойылатын талаптар: - оны орындауға деген оқушылардың саналы көзқарасы; - жаттығуларды орындаудағы дидактикалық сабақтастық: алдымен оқу материалын түсінуге көмектесетін, содан кейін есте сақтауға, қолдануға, оқылғанды жаңа жағдайларда өздігінен, шығармашылықпен қолдануға мүмкіндік беретін жаттығуларын орындау.

Әлеуметтік құрылым — қоғамның немесе әлеуметтік топтың ішкі құрылымы, әлеуметтік тобы, институттар мен олардың арасындағы өзара қатынастардың реттелген жиынтығы.

Білім беру технологы — бұл білім беру технологиясы саласында білім алған адам. Білім беру жүйесінің басты міндеті — ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыруға және кәсіби шыңдауға бағытталған білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау.

Жұмысшы мамандықтарына әртүрлі жастарды баулуға болады, мысалы: - 14–18 жас. - 20–25 жас. Жұмысшы саласындағы мамандардың жетіспеушілігі өзекті мәселеге айналды, сондықтан оларды ынталандыруға бағытталған білім беру жүйесін жаңғырту және еңбек нарығын жүйелеу қажет.

Тропизмнің механизмі — бұл жануарлардың әртүрлі сыртқы факторларға жауап ретінде өту немесе орналасуын өзгертуге қабілеттілігі. Тропизмдің негізі — жасушаның цитоплазмасының бір қасиеттері, оның әртүрлі Сыртқы орта факторларына жауап реакциясы ретінде әсер ететіндігі. Тропизмдердің ішкі механизмдері толық зерттелмеген.

Хроматографияның принциптері: - Адсорбция. - Таралу. - Ионалмасу. - Эксклюзивті.

Шахмат ойыны адамның ойлау қабілетін дамытады, ол логикалық ойлауды, еске сақтау қабілеті мен сыни ойлауға үлкен әсер етеді. Шахматтың ережелерін оқушылар сақтай отырып, ойнаушылар арасындағы қиынды ой қабілетінің дамуы, бір-біріне деген сыйластық қажеттіліктерімен саналуы әр ойыншының жеке әрекеттерінен туындайды.

Тұрақтандырушы сұрыптаудың эволюциялық маңызы популяциядағы бұрын қалыптасқан белгілер мен қасиеттердің тұрақтылығын сақтауға бағытталған сұрыптардың бар екендігі. Осындай сұрыптың нәтижесінде орта жағдайы өзгергенде дейін қалыптасты, тұрақталған белгілердің орташа мәнін сақтайды және күшейтеді.

Монографияның құрылымы келесі элементтерден тұрады: Түпнұсқа. Түпнұсқанның қайтасы. Басылымның мазмұны. Әріптестік. Қорытынды. Библиографиялық тізім. Монографияның басқа да құрылымдары бар.

Геохронологиялық кесте — бұл Жердің тарихының геологиялық уақыт кестесі, ол геология және палеонтологияда қолданылады. Кестеде эралар көрсетіледі, олар периодтерге бөлінеді. Геохронологиялық таблицаларда ерте кезеңдер төменде, ал кеңейген кезеңдер жоғарда жазылады.

Цунами толқынының таралу жылдамдығы шамамен 1000 км/сағатқа тең. Цунами — мұхит түбіндегі жер сілкінісінен пайда болатын сұрапыл толқын.

Нуклеотидтердің құрамына азоттық негіз, пентоза (рибоза немесе дезоксирибоза) және фосфор қышқылының қалдығы кіреді. Азоттық негіздің түріне қарай екі топқа бөлінеді: Пуриндік негіздер. Пиримидиндік негіздер: цитозин (Ц), тимин (Т) және урацил (У).

Алматы қорығында ғылыми зерттеулерге мыналар жатады: Сүтқоректілердің саны мен түрлері. «Табиғат шежіресі». Қорыққа арналған экологиялық жолдар «Сол Талғар», «Оң Талғар» және «Есік» болып табылады.

Геохронологиялық кестедегі кезеңдердің атаулары шегінді жыныстардың алғашқы табылған орындарына, жергілікті жер атауларына (кембрий, девон, пермь, юра), халықтардың атына (ордовик, силур), жыныстар құрамына (тас көмір, бор) байланысты. Геохронологиялық шкаладағы кезеңнің ұзындығы миллиондар жылмен өлшемделген және кестесі оның негізгі оқиғаларға байланысты өзгертілген.

Қаңлылар үйсін, ғұн тайпаларымен соғысқан.

Қазіргі заманғы оптикалық обсерваториялардың құрылымы цилиндрлік немесе көптегенбұрышты түрде: бұл телескоптар орналасқан бастықтар. Обсерваторияның көп қабатты күлгін күйі бар күлгерме қабырғасы сталинен жасалған және рельстер бойынша қозғалатын жапырақтармен жабдықталған.

Дінмұхамед Ахметұлы Қонаев (1912–1993) — қазақ ұлтының кемеңгері, үш мәрте Социалистік Еңбек Ері, Қазақ КСР ҒА академигі, техника ғылымдарының докторы. Қонаев 1936 жылдан 1942 жылға дейін Балқаш, Алтай, Риддер, Лениногорск кен орындарында басшы қызмет атқарды. 1960 жылдан 26 желтоқсанда және 1964 жылдан 86 жылға дейin Қазақстан Компартиясы Орталық Комитетінің бірінші хатшысы болды.

Сын тұрғысынан ойлау технологиясының негізгі принциптері: Өзіндік, жеке ойлану. «Әрі бірге». «Өзін-өзі бақылау».

Инновациялық менеджменттің маңызы білім беру жүйесінде: Білім деңгейінің көтерілуіне жағдай туғызады. Білімгерлердің танымдық күшін қалыптастырады және дамытады. Оқушылардың өз бетімен әрекет ету әдістерін меңгереді. Танымдылық пен шығармашылық икемділіктерін дамытады, әрбір оқушының оның қабілеті мен мүмкіндігіне орай оқылады.