Педагогикалық зерттеулерді іргелі, қолданбалы және қайта жасалымдар деп бөліп көрсетуге болады. Іргелі зерттеу педагогикалық үдерістің заңдылықтарын ашады, ғылымның жалпы теориялық тұжырымдамасын, оның әдіснамасын, тарихын жасайды Педагогикалық ізденістерді ғалымдар эмпирикалық және теориялық деп бөлуге болады, ал эмпирикалық әдіс — бұл фактілер мен зерттелген пәннің нақты қасиеттері туралы білім, ол байқау және эксперимент арқылы алынады.