• Вы здесь

    Наука и образование

    Нейро

    Ответ создан на основе результатов поиска

    Балаларға сандармен жұмыс істеудің қандай ойындар мен жаттығулар бар?

    Балаларға сандармен жұмыс істеу үшін жаңа ойындар мен жаттығуларды ұсынуға болады: - «Сөзді керісінше ата»; - «Өз орныңды тап»; - дидактикалық ойыны «Бұлақ»; - қимылды ойын «Жұбыңды 21 тап» және басқалар. Сандық қатарда бағдарлау дағдыларын дамыту үшін ойындар: - доп; - сандық қатар бойынша бағдарламаларды жасау; - жүргізушідің әрекеттерін түсіндіру.

    Биотикалық факторлардың түрлері қандай болады?

    Биотикалық факторлар — тіршілік иелерінің бір-біріне әсер етуінің барлық формалары. Биотикалық фактордың түрлері: Нейтралдық. Конкуренция Ассоциация.

    Натрий фосфаты қандай табиғи ресурстардан алынады?

    Натрий фосфаты ортофосфор қышқылының (H3PO4) немесе кальцинирленген содамен (Na2CO3) химиялық реакция арқылы алынады. Сонымен қатар, ортофосфаттың кристалды гидраты (Na3PO4·12H2O) натрий гидрофосфатынан (NaH2PO4∙H2O, Na2HPO4∙12H20, Na3PO4∙12Н2О және т.б.) алынады, оларды кристалдату және құю арқылы алады.

    Оксидтердің номенклатурасы қандай принциптерге негізделген?

    Оксидтердің номенклатурасы келесі принциптерге негізделген: - «оксид» сөзінен және түзетуші элементтің атауын, валентностьті (егер ол өзгеруі мүмкін) көрсетуден құрастырылады; - қышқыл атомдарының санына байланысты оксидтерді де атаулары қолданылады: бір атоммен — монооксид немесе моноокись, егер екі — диоксид немесе екіокись, үштен — триоксид немесе үшкісь және т. б..

    «Жаңа заман тарихы» оқу құралы қандай оқу орындарына арналған?

    Оқу құралы «Шетелдердің жаңа заман тарихы» жоғары оқу орындарының студенттеріне, магистранттарына дүниежүзі тарихы, шығыстану, халық-аралық қатынастар мамандарына арналған.

    Пирамиданың түрлері қандай және олардың ерекшеліктері қандай?

    Пирамидалардың түрлері және олардың ерекшеліктері: Төртбұрышты пирамида. Төртбұрыш пирамидасы үшін кез келген бөлшекті негіз деп санауға болады, өйткені оның барлық бөлшектері және негіздері — төртбүрештілер.

    Педагогикалық зерттеудің кезеңдері қандай?

    Педагогикалық зерттеудің кезеңдері: 1. Ғылыми теория ретінде қалыптасу кезеңі. 2. Әдіснамалық зерттелу кезеңіндегі жетістіктер. 3. Педагогикалық тәжірибедегі жеткістіктердің қолдану кезеңінің басталуы.

    Платонның пайымдауынша, идеялар мен заттардың арасында қандай айырмашылық бар?

    Платонның пайымдауынша, идеялар мен заттардың арасында келесі айырмашылық бар: Идеялар — бұл ақылмен танылатын, уақыт пен кеңістіктен тыс, өзгермейтін және материалды емес мәңгілік. Заттар — идеялардың материалдық бұзылыстары.

    «ПедСтарт» олимпиадасының ережелері қандай?

    «ПедСтарт» олимпиадасының ережелері туралы ақпарат табылмады, бірақ бірнеше деректер бар. «ПедСтартты» қатысушылардың саны шектеулі емес. Олимпиаданың өткізу уақыты 60 астрономиялық минуттан тұрады. Жалпы олимпиаданың ұзақтығы қатысулардың қатысуына қатысты.

    Анаболизм және катаболизм арасындағы байланыс қандай?

    Анаболизм және катаболизм арасындағы байланыс биохимиялық өзгерістердің бірлігіне негізделген және барлық қызмет көрсету процестерін энергиямен қамтамасыз етеді. Анаболизм — бұл органикалық заттардың, жасушалардың, органдардың және терілердің компоненттерінің биосинтез процесілерінің жиынтығы. Оның функциялары: ағзаның өсуі мен дамуына қол жеткізу; күрделі молекулаларды жеңіл молекулаларға айналдыру. Катаболизм — күрделi молекулалар, жасушаларының, органдар мен терілердың компоненттерінен жеңіл заттарға (биосинтезнің алғашқы кезеңдері ретінде бөлігін пайдалану) және метаболизмнің соңғы продукттарына (макроэргикалық және қайнатталған қосылыстар пайда болуымен) айналысатын реакциялар жиынтыгы.

    Ингибиторлардың ферменттерге әсері қандай болуы мүмкін?

    Ингибиторлар ферменттерге әртүрлі әсерлер жасауы мүмкін: Необратимый. Обратимый (конкуренттік, неконкуренттік және бесконкуренттіқ) Ингибиторлардың ферменттермен әрекеттесуі медицинада, ветеринарияда, ауыл шаруашылығында және зерттеулерде кеңінен қолданылады.

    Метатану мен оқудың арасында қандай байланыс бар?

    Метатану мен оқудың арасындағы байланыс оқушының өзін-өзі реттеу қабілетін дамытуға ықпал етеді. Метатану — бұл ойлауды тану, түсіну және реттелу үшін пайдалану.

    Неолит дәуіріндегі адамдардың шаруашылығы қандай болды?

    Неолит дәуіріндегі адамдардың шаруашылығы терімшілікке өндіруші шаруашылыққа ауысуымен байланысты болды. Бұл кезде егіншілік пен мал шаруашылығын қалыптастыруға, тамақ өндірісін жасауға көшуге, адамның еңбек кәсібінің саласын кеңейтуге және оның сипатын сапасы жағынан өзгертілуге әкеліп соққан зор экономикалық революция болды.

    Ғасыр дегеніміз не және ол қанша жылды қамтиды?

    Ғасыр — 100 жылға тең уақыт шағы. Ғасырда 365 күн, 12 ай және 44,5 сағат өтеді.

    Қазақстанның жоғары білім жүйесінің даму кезеңдері қандай болды?

    Қазақстанның жоғары білім жүйесінің дамуының төрт кезеңі бар: 1. 1991–1994 жылдар. 2. 1995–1998 жылдар. Жоғары оқу орнындарының мазмұнын жаңарту, жоғары кәсіптік білім беру жүйесін модернизациялау. 3. 1999–2000 жылдар. Білім беруді қаржыландыру мен басқарудың орталықсыздануы, білім мекемелерінің академиялық еркіндігін кеңейту 4. 2001 жылдан бастап. Жоғары кәсіби білім кезіндегі стратегиялық даму және білім саласындағы халықаралық интеграция.

    Қазақ хандығы мен оның көршілері арасындағы қарым-қатынастар қандай болды?

    Қазақ хандығының көршілерімен арасындағы қарым-қатынастар әртүрлі болуы мүмкін. Қазақ хандығын құруға ықпал еткен алғашқы мемлекеттердің бірі Моғолстан болды. Қазақтар мен ноғайлар этникалық және мәдени тұрғыдан жақын халықтар болды, сондықтан XVI ғасырдың соңында әлсірейтін Ноғай Ордасының бөлшеуіне қатыспай, Қазақ хандығы оның біраз жерлерін өзіне қаратты.

    Оксидтердің тұрақтылығына әсер ететін факторлар қандай?

    Оксидтердің тұрақтылығына әсер ететін факторлардың бірі — сумен еріту. Оксидтер сумен әрекеттеседі, бірақ оларды бөлуге болады: Негіздік оксидтер. Қышқылдық оксидтер Екідайлы оксидтер (мысалы, ZnO, Al2O3, Cr2O3).

    Озат тәжірибені тарату және зерттеу әдістері қандай?

    Озық тәжірибені тарату және зерттеу әдістері: - Әдістемелік кабинетті ұйымдастыру. - Жеке әдіс-тәсілдерді олардың орындылығын түсіндіру. - Еңгізуді бақылау.

    Бұлшық еттің құрылысы қандай?

    Бұлшық еттердің құрылысына қарай: - Біріңғай салалы. - Көлденең жолақты. Бұлшықеттер көптеген қан тамырларымен қамтамасыз етіледі.

    Ньютонның екінші заңы импульстік түсінік тұрғысынан қалай өрнектеледі?

    Импульс түріндегі Ньютонның екінші заңы дене импульсінің өзгерісі күш импульсіне тең. Дене импульсі (P) — бұл массасы мен жылдамдығын өтеу.