Наука и образование

Соғыс жылдары Қазақстанда келесі өндірістік қуаттар құрылды: - Ақтөбе ферроқорытпа зауыты; - Қазақ металлургия зауыты, Текелі полиметалл комбинаты; - Ембі мұнай кәсiпшiлiктерi; - Гурьев (қазіргi Атырау) мұнай айыру зауыты және басқа да мұнай өндiріс орындары; - кен байыту фабрикалары, кенiштер, Қаратау кен-химия комбинаты, электр станциялары, жеңiл және тамақ өнеркәсiбi орындарын дамыту.

Аннотация — кітаптың, топтама жинақтың, қолжазбаның мазмұнын оқырманға қысқаша баяндау. Аннотация келесі негізгі бөлімдерді қамтиды: өзектілік; қойылған мәселе; оны шешу жолдары; нәтиже; қорытынды.

Хлор қышқылы (HClO2) тұздармен (хлориттер) әрекеттеседі: $HClO_2 + KOH = KClO_2\uparrow + H_2O$; $2ClO_2 \uparrow \cdot 2NaOH \rightarrow 2NaClO_2↓ \uparrow\cdot O_2↑ \uparrow+ H_2O\uparrow$. Қышқыл ерітіндісі оның тұздарынан алынады — хлор диоксиді ClO2 сілтімен әрекеттесуі нәтижесінде түзілетін хлориттер: $\frac{2}{2}ClO_{2}\cdot H_{2}O_{2}+2NaOH\rightarrow 2\cdot NaClO_{2} \downarrow\cdot O_{2}^\uparrow+\cdot 2H_{2} O$; $Cl_{2}O_3\cdot H_{2}O \rightarrow 2HClO_{2}$.

Ғұндардың басшысының лауазымы келесі міндеттерді қамтыды: - мемлекет пен халықтың құндылығын арттыру; - жерді мемлекетке пайдалана отырып, оны қалай бере алуды ұстандыру; - ру-тайпа ақсүйектерінің кеңесін құру; - әскери жүйе бойынша мемлекетті үш бөлімге бөлу; - түменбасыларын тағайындау; - мыңбасын, жүзбасын, онбасын тағайындап отыру.

Ағзалардың қоректену типтері мыналарды қамтиды: Автотрофты ағзалар. Фототрофты ағзалар: күн энергиясымен органикалық қоспаларды түзеді (жасыл өсімдіктер, цианобактериялар). Хемотрофты ағзалар: бейорганикалық қосалқы заттардың химиялық энергиясын пайдаланады (күкірт бактериялары, темір бактериялары). Гетеротрофты ағзалар, автотрофтар жасаған дайын органикалық материалдармен қоректенетін ағзалар. Сапрофиттер: өлі немесе ыдыратын органикалық материялдармен тіршілік етеді (шіріту және ашыту бактериялары), Паразиттер: басқа ағзаның тірі ретінде өседі, оны пайдаланғанда зиян келтіреді (ауру тудырушы бактериялар, құрттар, кейбір қарапайымдар, кейбір өсімдіктер), Шөпқоректілер: өсімдікті тірші ретінде пайдаланатын ағзалар (ұлулар, қосмекенділер, жорғалаушылар, түйе, бұғы, қоян, қой); Етқоректілер (жыртқыштар): жануарды тіршілі ретінде қоректенетін организмдер (медуза, гидра, ұлулар, арыстан, бүркіт, крокодил, қасқыр).

Магний оксидінің физикалық қасиеттері: - ақ, тығыз, термиялық тұрақты толқын; - қатты күйде болуы мүмкін; - 2825 °C-тан 3600 °C-қа дейін қайнау температурасы; - зерттеулер кезінде қолданылады. Магний оксидінің химиялық қасиеті: - сумен қатысу кезінде Mg(OH)2 түзіледі; - сұйықтықтармен реакция жасайды, солтүрлер түзеді.

Педагогикалық үдерістің мақсаттары мен міндеттері мыналарды қамтиды: Педагогика пәнін оқытудың мақсаты. Педагогика пәнін оқытудың міндеті: болашақ педагогтардың өзінің кәсіби қызметіне жүйелі көзқарасын қалыптастырып, олардың кәсіптік құзыреттіліктерін дамыту; студенттердің кәдімгі маңызды жеке тұлғалық сапасын қалыптастырады (функционалдық сауаттылық, адамгершілік қарым-қатынас, педагогикалық ойлау, педагогикалық әдеп, толерантность және т.б.); оқушылардың шығармашылық, ғылыми ізденіс жұмыстарын орындауға дайындығын қалыптастау.

Артикуляциялық гимнастиканың мақсаты — артикуляциялық аппарат органдарының (тұздар, тіл, сыртқы қолта, қымыздары, төменгі жақ) дұрыс қозғалыстарын және қозғалтыларын қалыптастыру. Артикуляциялық жаттығуларды логопедтің көмегімен жүзеге асырады.

Пазлдармен жұмыс істеудің әртүрлі әдістері бар, мысалы: - Әрбір оқушы белгілі бір бөлігін орындап, жұмыстың нәтижесін біріктіре отырып, толыққанды шығармашылық жұмыс немесе жоба құрастырады. - Пазлдарды құрастыру оқушылардың ұқыптылық, кеңістік бейнесін қабылдау, ойлау қабілетін дамытуға мүмкіндік береді.

«Мемлекеттік және жергілікті басқару» мамандығы бойынша білім беру бағдарламасы келесідей пәндерді қамтиды: - «Мемлекет басқарудың теориясы мен практикасы»; - «Жергіліктік өзін-өзі басқару органдарында басқарушылық іс-әрекетті ұйымдастыру»; - Тұрғын үй-коммуналдық шаруашылықты басқару; - Жергілікті және өзін өзі басқарудің ұйымдық негіздері; - Өңірлік дамуды басқару және т.б..

4-тоқсанның ұзақтығы — 8 оқу апта.

Саусақ жаттығулары баланың тілін дамытуға, сөйлеуге деген талпынысын, қабілетін және шығармашылық әрекетіне жол ашады. Саусақ ойыны арқылы балалар қоршаған ортадағы заттар мен құбылыстарды, жан-жануарларды, құстарды және ағаштарды бейнелей алады.

Геометриялық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласы: $S_n = \frac{b_1(q^n-1)}{q-1}$. $b_1$ — прогрессиядағы бірінші мүше, $q$ — еселігі, $n$ — мүшелер саны.

Сүтқоректілердің ас қорыту жүйесінің ерекшеліктері: Асқорыту жолдарының ұзақтығы. Бөлімдерге нақты саралау. Бездердің әртүрлілігі.

XVII ғасырдағы мәдени мұраны зерттеу үшін келесі дереккөздерді пайдалануға болады: - Монеталар. - Археологиялық деректер.

Шектеу — математикалық анализдегі негізгі ұғым. Шекті ауысу операциясы шекті табу деп аталады.

Сына жазуының нақты пайда болу мерзімі белгісіз, бірақ шамамен б.з.б. 4-мыңжылдықта қолданыста болған. Сына жазуын шумерлер қолданады деп есептейді, ол олардың мәдениетіне тән.

Мұхаммед Хайдар Дулатидің еңбектерінің маңызы тарих, география, әскери іс, этнография және басқа да ғылым салаларында. Мұхаммед Хайдардың еңбегі «Тарих-и Рашиди» (Рашид ханның тарихы) XVI ғасырдағы Орта Азия тарихы туралы жазылған шығармалардың бірі болып саналады.

Қазақстандағы география қоғамының қазіргі міндеттері: - отандық география және онымен сыбайлас табиғат және қоғамдық ғылым салаларын дамыту; - ғылыми жетістіктерді насихаттау; - география және географиямен байланысты салаларда ғылыми творчестволық зерделердің дамуына қолдау көрсету; - әлем сипатын тану мақсатындағы саяхаттану шараларына ат салу.

Жұлын мен мидың байланысы — орталық жүйке жүйесінің негізгі бөлігі. Орталық жүйке ми мен жұлыннан тұрады.