Наука и образование

Шоқжұлдыздар — астрономиядағы жұлдыздық топтар. Ежелгі астрономдар жұлдыздарды жануарларға, кейіпкерлерге, заттарға және басқа да нәрселерге ұқсастырып, оларға атауларын берді.

Мемлекеттік қызметшілердің кәсіби дамуы үшін қолданылатын шаралардың кейбіреулері: - Мотивация. - Құзыреттілік тәсілі. - «Қазақстан-2050», «100 нақты қадам» Ұлт жоспары.

Мұғалімнің кәсіби міндеттері мыналарды қамтиды: өзінің теориялық және практикалық білімі мен оқыту дағдыларын меңгеру; мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарының талаптарына сәйкес ұсынылатын білім беретін қызметтің сапасын қамтамасыз ету; білім алушыларды жоғары имандылыққа, ата-аналарына, этномәдени құндылықтарға құрмет көрсету, қоршаған дүниеге ұқыпты қарау рухында тәрбиелеу; оқушылардың өмірлік дағдыларының, құзыретінің, өздігінен жұмыс істеуінің және шығармашылық қабілеттерінің дамытуы; педагогтық әдісті сақтау.

Кері есептер әдісін қолдану арқылы оқушылардың: - жалпы сөйлеу мәдениеті, математикалық тілі дамиды; - шығармашылық және ойлау қабілеттері артады; - білім жаттанды емес, керісінше ойлау нәтижесінен және шығармашылық жұмыстардың арқасында алынған болса, оның терең және нақты болады.

Мектеп оқушыларына мамандық туралы ақпарат беру керектігі туралы мәлімет табылмады. Бірақ олардың болашақ мамандығын таңдауына көмектесетін бірнеше ұсыныс бар. Мектеп оқуышыларының мамандық таңдауын үйрену үшін оларға келесі ақпараттарды ұсынуға болады: - Мамандық әлемі және оның ерекшеліктері туралы дүниетанымын кеңейту. - Өз қабілеттіліктеріңізді, ішкі сенімдеріңіздің және нақты мүмкіндіктеріңізбен танысу.

Оқушының оқу үдерісіне қатысуын ынталандыруға болады: - Мадақтау. - Өзіне сенімділік. - Пәнаралық байланысты жетілдіру.

Қызылорда қаласындағы «Болашақ» университетінің қабылдау комиссиясының мекенжайы: Сырдария өзенінің сол жақ жағалауындағы ғимарат №115, 120000, Қызылорда. Қабылдау комиссиюмен байланыс үшін телефондар: - call center: \+7 7242 23-45-15; - \+7705 421-77-81; - \+ 771 284-84-18; - \ +775776-41-00.

Джигсо әдісі — бұл топтық жұмыс әдісі, ол 1971 жылы америкалық психолог Эллиот Аронсонның ізбасары. Джигсо әдісін пайдалану кезінде студенттер бір-біріне жауапкершілік пен тобында жұмыс істеуге үйретеді.

Сфералық айнаны салыстыруға болады: - Ойыс сфералық айна. - Дөңес сфералық айна: Айна өзіне параллель түскен сәулерді шашыратып жібереді.

Серпімділік күшінің формуласы: $F = k\Delta l$, мұндағы $F$ — серпімді күш, $k$ — дененің серпімділігі коэффициенті (қаттылығы), $\Delta l$ — дене ұзындығының өзгеруі. Серпімді деформациялар кезінде денеде туындайтын серпімділік күш оның созылуына тура пропорционал.

Қимақтардың негізгі кәсібі көшпелі мал шаруашылығы болды. Махмуд Қашғари деректері бойынша, малдан айрылғандар жатаққа айналып, қолөнер мен балық аулауды кәсіп еткен.

Аттестаттаудан өткеннен кейін педагогқа келесі өзгерістер енгізіледі: - Біліктілік санаты. - Педагог лауазымы.

Хеморецепторлар — бұл химиялық тітіркеністерді анықтайтын сезімтал жүйке ұштары. Механорецепторлар, соның ішінде тактильдік, баяу бейімделген және вестибулярлы рецепторлар, механикалық қысымды, ауырлық күшін, вибрацияны, жануарлар мен адамдардың сыртқы жабынындағы қабырғалардағы ауырсынуды сезеді.

Кері байланыстың мақсаты — оқушының саналы ішкі рефлексиясын даярлау, өз бетімен еңбектену, бәсекеге қабілетті болу, алғырлық сияқты қабілеттерін дамыту. Кері байланыс мұғалімге оқудың қалай жүріп жатқанын, оқушы жетістігі мен қиындығы туралы хабардар етеді.

Батыр қонтайшы мен Жәңгір хан арасындағы қарым-қатынастың нақты түсінігі жоқ. Бірақ тарихшылардың пікірі бойынша, 1640 жылы қыркүйекте Жәңгирдің хандығының елшілері Батыр қантайшының ордасында болды. Бірақ Батыр қантәйшы қазақ хандарына қарсы шапқыншылық мақсатпен бірнеше көршілес иеліктердің басын қосып, одақ ұйымдастырды.

Публицистикалық стиль саяси, экономикалық, қоғамдық-мәдени және ғылыми мәселелерге арналған. Бұл стиль газеттерде, журналдарда, теледидарда, радиода, партиялар мен қоғамдық бірлестіктердің қызметінде қолданылады.

Менеджмент мамандығына оқуға болатын университеттердің тізімі: - аль-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті; - М. Ауезов атындағы Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік университеті; - Е. А. Букетов атындағы Караганды университеті; - Л. Н. Гумилёв атындағы Еуразия ұлттық университети; - С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттіқ университеті және басқалар.

Метатанудың жалпы екі компоненті бар: 1. Когнитивті тұжырымдамалар. 2. Когнитивті реттеу жүйесі.

Білім беру стандартының негізгі ережелері мыналар болуы мүмкін: - «Білім туралы» Қазақстан Республикасы Заңына сәйкес әзірленген стандарттар; - білім беру мазмұнына, оқу жүктемесінің ең жоғарғы көлеміне, білім алушылардың дайындық деңгейіне және оқу мерзіміне қойылатын талаптарды айқындайтын стандарттар.

Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университетінің ғылыми зерттеулері 32 кафедра, әлеуметтік және гендерлік зерттеулары, негізгі ғылыми-зерттеу орталығы және 3 ғылыми -зерттеу зертханасы арқылы жүргізіледі. Бұл оқу орындарының ішінде: педагогика және психология институты; қазақ тілі мен әлемдік тілдер институты; табиғи ғылым институты.