Наука и образование

1990-жылдары Қазақстанда халық санының елеулі төмендеуі болды. 2003 жылдан бастап мемлекеттің халқының саны өсуі басталды, бұл үрдіс табиғи өсімнің әсерінен пайда болды.

Жасанды интеллект (ЖИ) медициналық салаларда келесі түрде қолданылады: диагностика; жекелендірілген емдеу; дәрілік қателерді азайту; денсаулық жағдайындағы өзгерістер туралы ақпаратты белгілеу.

Қазақстандағы ең үздік білім беру ұйымдары туралы ақпарат табылмады. Бірақ білім саласында сапаны қамтамасыз ету комитетінің талдауы негізінде Қазақстанның ең үздік мектептері мен жоғары оқу орналары анықталған. Бұл рейтингтердің нәтижелерін жыл сайын жариялауға болады.

Ойыс сфералық айна — бұл сфераның ішкі бетінен шағылған жарық. Дөңес сфералық айналар — бұлардың сыртқы беті.

«Кубик Блума» әдісінің мақсаты — бастапқы оқушылардың білімдерін және дағдыларын тексеру. Бұл әдіс оқушының өз бетінше және тәжірибе мен танымдық арқылы мәселелерді шешу жолдарын табуға мүмкіндік береді.

Омар Хайямге қызығушылық тап болды, алғашқы ғылыми еңбектерін Самарқанде жазды. Омар Хайям «Алгебра және ал-мукабала мәселелеріне дәлелдер туралы трактат» атты еңбегін жазды, бұл еңбек кубикалық теңдесулердің геометриялық шешімдерін зерттейді. Сонымен қатар, Омар Хайам «Евклидтің «Бастамаларына» комменариясын» жазды — бұл Еуклидтік геометрияның негіздерін қалаған еңбек.

Олимпиада «ПедСтарт» мұғалімдердің кәсіби қызметінде жоғары нәтижелерге қол жеткізуге ұмтылуын арттыру және ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдануды дамыту мақсаттарында өткізіледі. Олимпиаданың міндеттері мыналарды қамтиды: - қазақ әдебиеті, орыс әдебиетіні оқыту сапасын бағалау; - оқу үрдісінде әдеби пәндердің рөлін арттыру; - білім, білікті, дағдыны, түйсікті қалыптастыру үшін өзіндік білім алу қабілетін дамыту; - олимпиаданың қатысушыларын зияткерлік және шығармашылық дамыту үшін жағдай жасау.

Семиотика — бұл ақпаратты сақтау және беру үшін қолданылатын белгілер мен белгілік жүйелерді зерттейтін межкалыптасқан зерттеу саласы. Семиотиканың зерттеуларына мыналар жатады: - табиғи және жасанды тілдер; - визуалды белгілік жүйeler; - автоматтар мен машиналардың жағдайлары мен сигналдары жүйесі; - әртүрлі автоматтар мен машиналардың алгоритмдері мен бағдарламалары; - «коммуникация» үшін адам мен автоматтар арасындағы арнайы тілдер және тілдер-арнайылар.

Топтар мен периодтарды ажырата алатын көлденең және тік сызықтар кестеде. Периодтар көлденең қатарлардан тұрады.

Дұрыс үшбұрыш — бұл үш қабырғасы бар дұрыс көпбұрыш. Дұрыстық қасиеттері: Барлық қабырғалары өзара тең. Әрбір бұрышы 60° тең, яғни оның ішкі бұрышы. Тең қабырғылы үшбүрышта биіктік үшбұрыштың биссектрисасы және медианасы болып табылады.

Аннотацияға қойылатын талаптар: - кітаптың, топтама жинақтың, қолжазбаның мазмұнын оқырманға қысқаша баяндау; - шығарманың мазмұны, саяси-идеялық бағыты, құндылығы туралы қысқы сипаттама; - автор туралы мәліметтер келтіруі; - әдебиеттерге сілтеме жасауы.

Протонның нейтронға айналуы бета-ыдырау реакциясы арқылы жүзеге асады. Бета-ыдыраудағы реакциялардың жиілігі — барлық энергияның көзін қамтитын табылған циклда гелидің ядросына төрт протон шығарып жатқан күнмен апарады — екі протон нейтрондарға айналса 4 айналумен.

Аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыру үшін келесі әдісті қолдануға болады: 1. Аралас санның бүтін бөлігін бөлшектің бөлігіне көбейту. 2. Шыққан көбейтіндіге бөлгектің алымын қосып, алым ету.

Математикалық диктанттың мақсаты — оқушылардың математикалық дағдыларын тексеру және дамыту. Диктант оқушыларға сандарды жазу, қосу, азайту, көбейту, бөлу сияқты негізгі математикалық операцияларды меңгеруін тексеруге көмектеседі.

Семиотиканың негізін қалаушылары: - Ч. С. Прис. - Ф. де Соссюр. - Н. С. Трубецкой, Р. О. Якобсон, Л. Ельмслев, В. Брёндаль және басқалар.

Ферменттің белсенді орталығы — фермент молекуласының субстратпен тікелей тиісті жанасатын бөлігі. Белсенді орталық субстратты тану, байланыстыру және катализдеуге мүмкіндік береді.

Метатануды дамыту үшін оқушылардың өзін-өзі реттеуін дамытуға көмектеседі. Метатану — бұл өзінің және басқа адамдардың ойлау процесін талдау, ойлану процесі туралы ойлау және адамның қалай ойлайтыны мен үйренетіні туралы ойлану: өзін қандай оқушы екенін білу; алдымда қандай міндет тұрғанын анықтау; оны шешу үшін қандай стратегияны таңдау керектігіне сенімділігін білу.

Эссе жазу кезінде негізгі бөлімге келесі ақпарат енгізуге болады: - тақырыптың бірізді баяндалуы; - жазылған мәселе бойынша ұсыныстар мен көзқарастарды бейнелі түрде жеткізу; - идеяны дәлелдемелер мен нақты мысалдар арқылы нақтылау.

Қоректік тізбектер — бұл экожүйедегі ағзалардың өзара байланысын көрсету үшін қоректену желілері. Қоректенетін ағзаның түріне оның трофикалық деңгейі мен қоректік желінің орнына жатады: Продуценттер (өсімдіктер). Шөпқоректілікті тұтынушылар (торғайлар); Етқоректілген тұтынушылары (қаршығалар).

Адам ағзасында 400-ден 680-ге дейін бұлшық ет бар.