Наука и образование

Редуценттерге бактериялар, саңырауқұлақтар, кейбір балдырлар, өлексемен қоректенетін жәндіктер, шұбалшаң, өзен шаяны және т.б. тіршілік иелері жатады. Редуценттер табиғи бірлестіктерде (биогеоценоздардағы), экожүйелердегі қоректік тізбектің соңғы кезеңін қамтиды, яғни қоректік тізбек редуценттердің қызметімен аяқталады.

Филогенетикалық ағаш пен кладограмманың айырмашылығы: бұтақтардың ұзындығы. Филогенетикалық карта — бұтақ ұзындықтары арқылы уақытты немесе генетикалық өзгерістерді көрсетуі мүмкін. Кладограмма — бұл бұтақтарының ұзындығын көрсететін мағлұматсыз филогенетикалық шежіре ағашы.

Өркендегі бүршіктердің түрлері: Төбе бүршігі. Қолтық бүршікі. Барлық гүлді өсімдіктерде өркеннің түріне қарай 2 түрлі бүршік болады: өсу бүршігін және гүл бүршін.

Ауаның құрамындағы ең көп газ — азот.

Жүрек қызметі вегетативтік жүйке жүйесі арқылы реттеледі. Жүйкелік реттелу вегетативті жүйкелер арқылы жүзеге асады.

Шық — ыстық мезгілде салқындату бетіндегі булардың әсерінен пайда болатын жұқа қар қабаты. Шықтың пайда болуына мыналар тәуелді: - ауаның ылғалдылығы; - температура; - су буының конденсациясы.

Патриоттық тәрбие беру әдістері: - Әскери-патриоттық дайындық пәні. - Отбасы. - «Жас ұрпақты осы бастан Отанына, атамекеніне шын берілгендік-патпиотизм рухында тәрбиелеу».

Желтоқсан қаһармандарының азаматтық ерлігі кеңінен насихатталуы керектігі сөзсіз. Қазақстанда желтоқсан оқиғасына арналған әртүрлі іс-шаралар өткізіледі, мысалы: «Желтоқсан — Тәуелсіздіктің бастауы» тақырыбындағы дөңгелек үстел отырысы; ғылыми-практикалық конференциялар; онлайн-семинарлар.

Билік ресурстары — бұл субъектінің мақсаттарына сәйкес биліктің объектісіне ықпалды қамтамасыз етуге пайдаланылатын құралдар. Ресурстар әсер ету үшін пайдаланады. Олардың келесі түрлері бар: - экономикалық; - әлеуметтік; - күш жұмсау; - ақпараттық.

6 санының құрамын анықтау үшін дидактикалық материалдарды келесі түрлерден қолдануға болады: - Цифрлар. - Геометрикалық фигуралар.

Ұрыс ханның билігі кезінде Ақ Орда Алтын Ордадан бөлініп, тәуелсіз хандық болып жарияланды. Ұлы Шымтай ханның (1344–1361) ұлы Ұрыстың (Орыс) билігінің басталуына 1359 жылы Тоқатеміридтер руының қалған бөлігімен дерлік қырып салған. 1372 жылы Ақ Ордала қарсы жорық жасап, Алтын Ордана егемендік етті.  Алайда, 1374 жылы Сарай-Беркеде хан атағынан айырылды Тоқтамыс Әмір Темірдің қалың әскерімен әкесінің өшін алу үшін Ақ Ордалға қарсы шайқасқа шықты: Құтлұқ-Бұғаның өзі қаза тапты; Тоқтамыстың Самарқанға шегінуге мәжбүр болды; Әми Темір Тоқтамысқа қосымша әскер тапсырып, оны тағы да Сауранға жорыққа аттандырды.

Ерітіндінің концентрациясы — еріген заттың ерітіндідегі мөлшері. Ерітіндің құрамын көрсету үшін химияда кеңінен қолданылады: - Массалық үлес (пайыздық концентрация). - Молярлық концентрация. - Нормальдік концентрация немесе эквиваленттік концентрация.

Органикалық заттар — нәруыздар, көмірсулар, майлар, нуклеин қышқылдары. Органикалық және бейорганикалық көлемнің химиялық құрамы арасында айырмашылық жоқ.

«Жүзден жүйрік» интеллектуалды ойын-сайысының ұйымдастырушысы қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің оқытушысы, ф.ғ.к. Әбішева Рыскен Рахымқызы болуы мүмкін. Бұл сайыстың мақсаты — факультетте білім алып жатқан жастарға отанымыздың тарихы мен мәдениетін жете меңгеру, елге деген сүйіспеншілігін арттыру.

Дешт-и-Кыпчак мемлекетінің құрылуы XI ғасырда басталды. Дешт-и-Кипчак келесі түрде бөлінді: Шығыс (Алтайдан Каспийге дейін); Батыс (Каспийден Дунайға дейін) Кипчак.

Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттыру үшін әртүрлі тәсілдерді қолдануға болады, мысалы: Ойындар. «Сергіту сәті». Жағдайлар (ситуациялар) арқылы үйрену.

Қысқа мерзімді жоспарлау кезінде келесі әдістер мен тәсілдер қолданылуы мүмкін: - «Топтастыру әдісі»; - Топтық жұмыс; - Миға шабуыл; - Талқылау, талдау; - Кері байланыс

Міржақып Дулатұлы мен Мұстафа Шоқайдың саяси көзқарастарының айырмашылықтары туралы ақпарат табылмады. Алайда, олардың арасындағы айырмашылықтарға келесі жауаптар жатады: Міржақыптың саясаты. Мұстафанның саяси көзқарасы.

Атты сабақтар мен іс-шараларды ұйымдастыру үшін қолдануға болады: Мозайка. «Миға шабуыл». «Шаттық шеңбер». «Күш білімде» атты сабақтың әр кезеңіндегі тапсырмаларын тиімді шешу үшін әртүрлі белсенді әдістерді қолдана алады: «Амандасу», «Достым қалайсың?», «Жақсы тілектер эстафетасы», «Артығын алып таста», «Ұшақ», «Сенімділік пирамидасы», LearningApps, WordWall электронды платформаларында жасалған тапсырмалар, «Мультиурок» сайтында құрастырылған тест тапсырмалары және т.б..

Минералдардың практикалық қолдану салалары мыналарды қамтиды: Шикізаттың құрамындағы металдар мен өнеркәсіптік заттар. Шикізат күйінде. Өнеркәсбіде синтетикалық заттарды, құрылыс материалдарын және басқа заттар алу үшін. Минералдарды пайдаланудың көптеген салалары бар. Олардың маңызы өте жоғары, өйткені минералдар металлдар мен бейметалдардың құрамына жатады.