Психология и отношения

Ата-аналар жиналысында келесі мәселелер талқыланады: ата-ананың баласына қаншалықты мейірім, уақыт бөлетінін анықтау; баланың мінез-құлқын бақылау, әлеуметтік желілердегі белсенділігін бақылаудағы ата-аналардағы қауіп-қатерлерді анықтап, оларды болдырмау үшін қалай қолдану керектігі; отбасындағы тәрбие, балалардың азаматтық қасиеттерін қалыптастыру.

Ата-аналармен қарым-қатынасты жақсарту үшін келесі әрекеттерді қолдануға болады: Өткенді өткен шақта қалдыру. «Өз өміріңізбен өмір сүріңіз». Бір-біріңізге деген өзара құрметті ұмытпаңыз.

Егіздердің мінезі әртүрлі болуы мүмкін, бірақ олардың бір-бірімен қарым-қатынасына қарай психологиялық типтері бар: «өзара тығыз байланысқан»; «өзара шекті байланысқан»; «өз бетімен жеке дара». Бір-бірінен «өзара тығызбайланысқан егіздер» бір-биріне берілген достық сезімі маңызды рөл атқарады.

Струп тесті нейропсихологиялық тест батареялардың элементі ретінде көңіл-күй бұзылуын диагностикалау үшін қолданылады. Кейбір жағдайларда Струп эффектісі: Қарапайым оқу. Әлеуметтік-психологиялық бұзылыстарды диагностикалауда.

Ата-аналарға баланың балабақшаға бейімделу кезеңінде келесі ұсыныстарды ұсынуға болады: Бала бақшада қысқа уақытқа қалуға мүмкіндік беріп, бейімделу кестесін сақтау. Үйдегі жағдайды бала келетін топтың күн режимімен бірдей етіп ұйымдастыру. Тамақтану ас мәзіріне танысу.

Терминдер «интроверт» және «экстраверт» Карл Густав Юнг енгізді. Юнг экстраверттің психикалық энергиясы, қызығушылықтары, құндылықтары, ойлауы және сезімдері сыртқы әлемге бағытталған.

Ата-аналар балаларды тәрбиелеуде маңызды рөл атқарады. Ата-ана балалардың өміріне, денсаулығына зиян келтіруі мүмкін улы заттарды қолданбауға, олардың балаға зиянды екенін түсіндіруге міндетті. Балалар әрқашан ата-аналық құндылықтар мен мінез-құлық түрлерін қабылдайды.

Психолог кәсіби маман болып табылады. Оның жұмысының кейбір салалары: Клиникалық психология. Құрылымдық және еңбек психологиясы. Қоғамдық психология. Психологтар басқа да салаларда жұмыс істей алады, мысалы, спорттық психологияда, сондай-ақ заңдық психологияда.

Оптимизмнің теріс жақтары туралы ақпарат табылмады. Бірақ оптимисттердің өмірін стресстік жағдайларға төзімділікке тәрбиелейтін қасиеті болуы мүмкін. Оптимизм мен пессимизмнің ортасы, реализмге сәйкес, кез келген нәрсені сол қалпында қабылдайтын адамдар — реалистер.

Вербалды қарым-қатынас тіл, сөйлеу арқылы жүзеге асады. Вербалды емес қарым-қатынасты «дене тілі», «ым-ишара тілі» деген ұғымдармен байланысты екендігі туралы айтып көрсетуге болады.

Бейімделудің әртүрлі деңгейлері: - Жеңіл бейімделу. - Орташа бейімделу (әлсіз бейімделу) - Ауыр бейімделу кезеңі.

Құмыра жасау балаларға келесі пайдалылықтарды талап етеді: - Денсаулыққа. - Психологиялық. - Шығармашылық. Құмыраларды жасау әртүрлі техникамен жасалады. Оған су, арнайы тазалайтын құрал, темір және қыш ыдыстың сыртын тегістеп алатын құрал қажет болады.

Психодиагностика — бұл психологияның практикалық саласы, ол адамның жеке психологиялық және психофизиологиялық ерекшеліктерін анықтау әдістерін әзірлейді. Психодиagnостиканың мақсаты — адам психикасының ерекшелігі туралы ақпарат жинақтау. Психодиагнстика әртүрлі салаларда қолданылады: - медицина; - социология; - криминалистика және юриспруденция; - спорт; - білім беру және тәрбие; - бизнес және басқару.

Анаға деген сүйіспеншілік ананың баласы үшін өзінің қуанышы мен тыныштығын, денсаулығын және әдемілігін құрбан етуге дайын абзалдылығымен сипатталады. Ананың махаббаты ерекше сезімдермен сипатталатыны белгілі.

Сабақтың психологиялық ахуалы — бұл оқушылар мен мұғалімнің сабақтағы эмоционалды-психикалық жағдайы. Сабақ кезінде қарым-қатынас қуанышы, мұғалım мен оқушылар арасындағы сенім, сергектік пен өзара түсіністік болған кезде оны оптимистік деп сипаттауға болады.

Достық қарым-қатынаста қателіктерді болдырмау үшін келесі қадамдарды орындауға болады: 1. Достық сезімдерді дамыту. 2. Оқушыларды сыйластыққа, әдептілікке, шынайылыққа, адалдыққа тәрбиелеу.

Ата-аналар балаларға келесі тәрбие береді: Үлкен ұрпақтың тәжірибесін. «Әке мен шешенің ары, ата-ананың абыройы». Баланың өмір сүруге құштарлығын оянуы жақсы мен жаманды ажырата білуіне ықпал етеді.

Ата-ананың бала тәрбиесіндегі рөлі келесідей: Үлкендердің үлгісімен сіңеді. Бала тәрбиенің ең алғашқы негізі отбасында қалады. Ата-ана өзінің міндеті мен жауапкершілігін жақсы білуі тиіс.

Сөйлеу қабілетінің бұзылуы баланың психикалық дамуына келесі әсерлер етуі мүмкін: Сөздік қорының даму ерекшеліктері. Көру қабілетін бұзылу.

«Біреудің мінін көргенше, өзіңмен күрес өлгенше» деген сөздердің мағынасы адамның өзін-өзіне қарауға тырысуы болуы мүмкін. Бұл айтылым Шәкәрім Құдайбердіұлының ескі әңгімесінен шыққан.