Даун синдромы бар балаларды оқыту мен тәрбиелеуде келесі ерекшеліктер бар:
Оқытудың принциптері . Оқыту процесі өмірлік қажеттілік, практикалық маңыздылық, қолжетімділік және дозированділік принциптерін қамтиды .
Балалардың құрылымын ескеру . Дауыссыз қарапайым ойлауды пайдалану, көрініс-дейінгі ойлау негізінде болашақта көріністі-суретті ойлауға өтуге негіз болады .
Өзінің мотивациясын құру және оны ынталандыратын жағдайлар жасау .
Даун синдромының бар балаларының оқуына әртүрлі ерекшелікті ескереді . Олардың бірнеше түрлерінде оқушыларды қолдау, олардың дамуы мен әлеуметтік интеграциясына ықпал етеді .