Балаларға арналған сабақтар:бейнелеу өнері, Компьютерлер және бағдарламалау, әдеби шығармашылық, Шет тілдері, музыка, спорт, ән айту, робототехника, математика, би, театр шығармашылығы, шахмат, жылдам оқу, логоритмика, каллиграфия және сауатты жазу, сомдау, легомен сабақтар, ағылшын тілі, нейрогимнастика, қоршаған әлем, сөйлеуді дамыту, есте сақтауды дамыту, оқу, орыс тілі мен әдебиеті, қаржылық сауаттылық, экология, сәндік-қолданбалы шығармашылық, құммен сурет салу

Мүгедектер арбасында кіруге қолжетімділік:қол жетімді емес

Панорама

5,0

125 баға

Осы орында бағалаңыз

Татьяна Буряшина

7 деңгейлі қала білгірі

Сын пошел в этом году в первый класс, пока провели в школе всего три недели - но уже получили столько удовольствия! Ребенок в школу бежит бегом, там ему хватает времени и на дружбу, и на активное счастливое детство, и конечно на качественное образование. Английский пять раз в неделю! Очень много кружков. Семейная атмосфера, здесь работают талантливые и приятные люди. Пока я благодарю себя за правильный выбор школы, надеюсь, с такими же чувствами и останусь на протяжении всей учебы ребенка.

Ұйым жауабын қарау

Мирон Радван

4 деңгейлі қала білгірі

Очень крутая школа!!!! Очень добрый персонал, очень хорошие учителя. Качество обучения и образование просто на высшем уровне! Очень атмосферно, много места и даже есть подвал! Также много кружков, например каратэ, хип хоп, рукоделие из картона, брейк данс и много всего другого. По итогу могу сказать то что школа лучшая, если вы запишитесь - не пожалеете.

Ұйым жауабын қарау

Анна С.

4 деңгейлі қала білгірі

Мы начали рассматривать эту школу в Солнцево после того, как ребенку дали место в первом классе одного из корпусов школы №1347, расположенного примерно в полутора километрах от нашего дома. Поскольку возить ребенка все равно пришлось бы, решили изучить альтернативные варианты и обратить внимание на частные школы. Перед посещением прочитали множество положительных отзывов и записались на день открытых дверей. После визита впечатления остались неоднозначными, хотя сотрудница, проводившая встречу, произвела хорошее впечатление и достаточно убедительно рассказывала о школе. Первые сомнения появились во время презентации достижений школы. В качестве одного из примеров успеха был приведен случай поступления ученика в 5-й класс школы №1329. Для нас это прозвучало странно, поскольку от зачисления именно в эту школу мы сами отказались несколькими месяцами ранее. Для поступления в первый класс необходимо ОБЯЗАТЕЛЬНО пройти нейродиагностику (платно) и посетить пробные учебные дни (бесплатно). Однако день открытых дверей проходил уже в конце учебного года, поэтому воспользоваться пробными днями нам не удалось. Зато нам предложили пройти нейродиагностику за несколько тысяч рублей. Во время диагностики специалист сам иногда допускал неточности и путал ребенка в процессе выполнения заданий (в одном из вопросов на правильный ответ сказал, что ответ дан неверный, но простим специалисту подобные ошибки, ведь не только дети ошибаются). По итогам исследования была составлена диагностическая карта с баллами, однако на руки ее не выдают, оставляя в школе для дальнейшего отслеживания динамики развития. Такой подход показался мне сомнительным: родители оплачивают услугу, но не получают результаты обследования в полном объеме. Чтобы лучше понять атмосферу школы, вместо пробных учебных дней мы записали ребенка в летний клуб. Именно этот опыт стал для нас решающим. За пять дней пребывания ребенок неоднократно сталкивался с грубым отношением со стороны старших детей. Вместо поддержки и помощи в адаптации он слышал в свой адрес фразы вроде: «Че смотришь?», «Че слушаешь?», «Че приперлась?». При этом мы не увидели достаточного участия взрослых в регулировании взаимодействия между детьми разных возрастов. Ребенок дома плакал от такого отношения. Ребенок практически не был вовлечен в общие игры и активности. Более того, по итогам пребывания в клубе у него сформировалось убеждение, что он не умеет играть в командные игры и никогда не сможет этому научиться. Это особенно удивило, учитывая, что представители школы и психологи делают акцент на обучении через игру и индивидуальном подходе к детям. Отдельно хочу отметить организацию питания. По словам ребенка, он часто оставался голодным. Питание как будто организовано по принципу шведского стола, и более старшие дети нередко разбирали большую часть еды раньше младших. В результате маленькому ребенку было сложно самостоятельно получить полноценный прием пищи. На мой взгляд, для детей младшего возраста такой формат требует более внимательного сопровождения со стороны взрослых. Касательно того голоден ребенок или нет, никто в школе не рефлексировал. В целом впечатления от знакомства со школой остались негативными. Больше всего вопросов вызывает отказ предоставлять родителям результаты проведенной диагностики после отказа от заключения договора на обучение в первом классе. Считаю, что информация о ребенке, полученная в рамках оплаченной услуги, должна быть доступна его законным представителям, поскольку это прямо следует из законов РФ (о защите прав потребителей и закона о персональных данных). Возможно, наш опыт не является показательным для всех семей, однако именно такие выводы мы сделали после знакомства со школой и посещения летнего клуба. Если ваша задача просто засунуть куда-то ребенка, пока вы сами не можете за ним присмотреть, то может данное учреждение и закроет такие потребности, ребенок будет в одиночестве просто лазить по лестницам, качаться на качелях, смотреть телевизор, если его с этих локаций не прогонят старшие дети. Оценить объективно качество преподавания в этом заведении не могу, поэтому мой отзыв касается прежде всего безразличного отношения к ребенку 6.5 лет.

Ұйым жауабын қарау

Смарт Скул

Фото немесе видео қосу

Витрина

Жаңалықтар

Мекенжай

Контактілер

Жұмыс уақыты

Жету жолы

Ерекшеліктер

73 пікір